Le 24 septembre dernier, Ombelliscience a participé à la rencontre professionnelle « La culture scientifique en bibliothèque » à l’invitation du Réseau des bibliothèques de Montreuil (93), également copilote du Festival Sciences Infuses.
Amanda Dacoreggio, chargée de mission observation chez Ombelliscience, a partagé une extraction des résultats de l’enquête pilotée en 2019 concernant les bibliothèques investies dans la médiation des sciences et techniques en Hauts-de-France. Cette présentation a suscité de riches échanges avec la trentaine de bibliothécaires présents.
Ils soulèvent plusieurs points communs avec leurs homologues des Hauts-de-France : - les thématiques liées aux sciences et techniques relevées dans notre étude qui intéressent le plus les publics selon les bibliothécaires (environnement, numérique, santé) et - les actions qu’ils mettent le plus souvent en place (ateliers, conférences, expositions).
La discussion s’est ensuite orientée sur le sentiment de concurrence avec internet ressenti par les professionnels du livre et de la lecture. Plusieurs participants invitent à le déconstruire arguant que le foisonnement d’informations permis par Internet rend leur métier d’autant plus nécessaire en tant que « sélectionneur » de documents et « prescripteur » de sources fiables.
Un second débat s’est ouvert sur ce que les professionnels appellent le fonds scientifique. Quelles cotes de la classification Dewey y intégre-t-on : la cote 500 (« sciences exactes ») uniquement ? Y ajoute-t-on la 600 (« sciences appliquées, techniques ») ? intègre-t-on également la cote 300 (« sciences sociales »), 000 (« informatique »), 900 (« géographie, histoire »), voire 100 (« philosophie, psychologie »)… Même question dans les lieux de lecture qui adoptent des classements thématiques : quelle place donner aux sciences sociales dans les fonds scientifiques ? Partager sur les choix de classification entre bibliothécaires, voilà un chantier qu’il serait peut-être intéressant d’ouvrir…
La seconde partie de la matinée a été consacrée à l’expérimentation de deux ateliers pour faire des sciences en bibliothèque : la grainothèque et l’atelier herbier. Les participants sont partis en expédition autour de la bibliothèque pour cueillir des plantes qui poussent dans les massifs urbains, au milieu du béton. Puis ils ont essayé de les identifier grâce à une sélection de livres proposée par l’animateur, et enfin, de les « cartographier » sur un plan schématique. De quoi leur montrer qu’avec peu de choses il est possible de s’initier aux sciences naturelles !
Publié le 16 octobre 2020
Vous êtes bibliothécaire ou documentaliste ? Vous aimez jouer ? Vous êtes intéressé par les sciences ? Cette formation est faite pour vous ! Venez vous immerger dans les 2 escape game qui ont été proposés dans le cadre de la Fête de la science éditions 2018 et 2019 « Recherche à risque » et « Panique en bibliothèque ».
L'association Délires d'encre propose, dans le cadre du projet "Sciences en médiathèque" plusieurs formations en visioconférence, pour faciliter le déploiement des escape game clés en main conçus en partenariat avec l'association Science Animation.
Ces formations sont à destination des professionnels des médiathèques et des CDI d’établissements scolaires.
Ces journées permettent de mieux s'approprier le contenu de ces escape games, de faciliter leur installation et de maitriser la position du maitre du jeu.
-Elles sont structurées comme suit :
10h - 12h Position du maître du jeu et présentation des escape games 14h - 16h Temps de questions - réponses
-Planning des formations :
Formation sur "Recherche à risque" mercredi 28 octobre jeudi 29 octobre mardi 24 novembre
Cet escape game invite à découvrir le livre « Sciences en bulles » de la Fête de la science 2019.
Formation sur "Panique dans la bibliothèque en grands groupes" lundi 9 novembre mercredi 18 novembre jeudi 26 novembre
Le jeu se base pour cela sur le livre des « 25 vraies fausses idées en sciences » édité pour la Fête de la science 2018.
Pour améliorer encore le déploiement de ces dispositifs, 3 vidéos tutoriels sur l'installation et le déroulement des énigmes seront disponibles en compléments.
Le test du dispositif en présentiel ne pouvant être réalisé, il est nécessaire que les organisateurs s'approprient les kits avant la journée de formation afin de profiter pleinement de cette dernière et poser leurs questions.
Liens pour suivre les formations en live :
"Recherche à risque" https://zoom.us/j/92589701230?pwd=WjFxNHltSjNtN0VJMytPLzVNNWtTQT09 ID de réunion : 925 8970 1230 Code : 087107
"Panique dans la bibliothèque nouvelle version" https://zoom.us/j/93884111690?pwd=R3h1MWxVS1h0MmZvdDFPVy9tK1pjQT09 ID de réunion : 938 8411 1690 Code : 962130
Possibilité de suivre l’une ou l’autre des formations ou les 2.
+ d’infos sur le site Fête de la sience
Contacts Délires d'encre mediation@deliresdencre.org contact@deliresdencre.org 05 61 00 59 97
Publié le 16 octobre 2020
L'Assemblée nationale a adopté en première lecture le projet de loi de programmation pluriannuelle pour la recherche au terme de trois jours de débats en séance publique.
Le Sénat étudie actuellement ce projet de loi transmis par l’Assemblée nationale le 24 septembre.
Grâce aux actions menées par les membres de l’Amcsti (Association des musées et centres pour le développement de la culture scientifique, technique et industrielle) notamment, ce projet provisoire a été amendé de façon significative sur les volets concernant la CSTI et ses acteurs.
Tout d’abord un article a été inscrit dans la loi concernant les politiques menées en faveur de la CSTI, alors que ces questions n’étaient abordées que dans l’annexe du rapport initial. Cet article (art. 26) prévoit « un état des lieux des politiques menées en faveur de la CSTI et un premier bilan de la stratégie nationale de CSTI établie en 2017. »
Les demandes d’amendements directement portés par l’Amcsti ont été retenues :
• Consacrer au moins 1% du budget d’intervention de l’ANR au partage de la culture scientifique
• Permettre à tous les élèves, au cours de leur scolarité, de découvrir au moins un établissement dédié à la culture scientifique, technique et industrielle
Des mesures ont également été retenues pour valoriser les actions de promotion de la CSTI par les chercheurs et les établissements de recherche.
Le projet de « Maison Sciences et Médias » est devenu une initiative visant à créer une dynamique d’actions ou un réseau « Science et médias ».
L’Amcsti continue de suivre les débats et informera les membres de son réseau.
Ombelliscience est membre de l’Amcsti depuis plusieurs années.
Publié le 16 octobre 2020
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