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Chercheur·ses, médiateur·ices, directeur·ices, animateur·ices de réseau… Près de 400 professionnel·les de la culture scientifique sont venus des 4 coins de la France pour participer à cette édition.

Au programme : assemblée générale, discours politiques, témoignages inspirants, conversations, débats, ateliers, théâtre forum, visites guidées, restitutions en improvisation théâtrale et moments conviviaux.

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// L’ULCO est intervenue dans 2 parcours :

• Parcours 1 "Esprit critique et émotions médiatiques". Patrick Augustin, Véronique Vanvincq et Dominique Schneider ont présenté les animaconfs mises en place par l’ULCO. Ce format original de médiation scientifique mêle conférence vulgarisée, quizz interactifs, expériences scientifiques en direct et participation du public pour faire découvrir la démarche scientifique de manière ludique.

• Parcours 5 "Faire espace public en CSTI". Eric Fertein (ULCO) et Bernard Levant (le PLUS) ont partagé leur expérience lors de la table ronde "Aller vers les publics". L’occasion d’échanger sur diverses questions telles que : Pourquoi faire des actions hors les murs ?, Comment aller vers ?

// Raphaël Degenne, directeur d’Ombelliscience, est également intervenu à plusieurs reprises lors du congrès :

• À l’ouverture, en tant que secrétaire, lors de l’Assemblée générale de l’Amcsti. Aux côtés de Sylvain Lecomte, Président d’Ombelliscience et Violène Leboeuf, chargée de mission au service culture et création de l’Université de Picardie Jules Verne. Ils ont annoncé que le congrès de l’Amcsti sera co-organisé par Amiens métropole et l’Université Picardie Jules Verne (UPJV) en 2027 et se déroulera à Amiens. Une belle surprise de savoir que la prochaine édition du congrès se déroulera en Hauts-de-France ! Ombelliscience y prendra donc pleinement sa part.

• Au sein du parcours 5 "Jusqu’où faire espace public en CSTI… et à quoi ça tient ?" à la Cité des Paysages, il a présenté avec Elsa Guerry, responsable du service expositions itinérantes du Muséum national d’Histoire naturelle (MNHN) le bilan de 15 mois de diffusion de l’exposition inédite "Les Pop’up de l’Histoire naturelle". Conçue par le MNHN en partenariat avec Ombelliscience, cette exposition présente cinq modules interactifs axés sur les grandes thématiques de l’histoire naturelle.

• Dans le temps de clôture du congrès, il a participé à la conversation « Face à la désinformation : quelle contribution de la CSTI à une citoyenneté éclairée ? » avec le journaliste Thomas Huchon, auteur du livre "Résister aux fake news" (First édition , 2025). L’objectif de cette discussion en plénière était de rappeler les mécanismes de construction des fake news et d’interroger le rôle particulier des acteurs de CSTI et les méthodes pour y faire face de façon efficace.

Les participant·es sont repartis avec des idées, des liens, des envies. Des échanges et retours d'expérience qui confortent le rôle essentiel de la culture scientifique, technique et industrielle dans la construction d'une citoyenneté éclairée. Rendez-vous en 2027 à Amiens pour poursuivre cette dynamique collective.

Près de 150 professionnel·les se sont retrouvés le temps d’une journée sur le thème « Acteurs engagés en CSTI : quelles évolutions de nos pratiques face aux défis des transitions sociétales ? » pour imaginer les médiations de demain.

Au programme de cette journée : - Plénière d’ouverture : Esprit critique et inclusion des publics - 4 ateliers participatifs : esprit critique, storytelling et innovations, sociologie des publics, et dialogue avec les élus locaux. - Forum des initiatives : 11 pitchs flash de projets inspirants en région. - Conférence : L'impact de l'IA dans l'accueil et l'accompagnement de nos publics, par Fabien Vidal (Glitches). - Visite guidée privée du Château du Clos Lucé.

Raphaël Degenne est intervenu lors de la table ronde introductive consacrée aux enjeux contemporains de la culture scientifique aux côtés de Michel Dubois, directeur de l’Office français de l’intégrité scientifique, et de Morgane Guillet, journaliste et médiatrice scientifique chez Brief.science.

Il est également intervenu dans l’atelier dédié à « La sociologie des publics dans une logique d’adaptation de l’offre », avec Nicolas Brard, maître de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université de Tours, Justine Glemarec, responsable des publics à Le Compa/Musée de l’Agriculture et Aurélie Lesieur, responsable du service des publics des Musées d’Orléans. Connaissons-nous réellement les personnes que nous souhaitons toucher ? Cette question centrale a été abordée de cet atelier.

Raphaël Degenne a pu échanger avec les personnes présentes sur les résultats de l’enquête sur les publics exclus de la culture scientifique, réalisée dans le cadre du programme SPTT.

Ce fut l’occasion pour les participant·es de partager des réflexions et des expériences, notamment sur la façon d'être plus inclusifs dans nos pratiques de médiation scientifique dans nos territoires respectifs.

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Les structures de culture scientifique évoluent dans un environnement marqué par l’hybridation de l’offre, des projets, des partenariats et des modèles économiques. Les alliances et croisements se multiplient, souvent par nécessité, parfois par stratégie.

Cette rencontre proposait de questionner ces dynamiques : Où renforcent-elles réellement la capacité d’agir ? Où la fragilisent-elles ? Et comment les organiser pour gagner en lisibilité, en visibilité et en autonomie ? L’objectif était d’éclairer les arbitrages et de dégager des repères utiles pour le réseau.

Dans ce cadre, Raphaël Degenne, directeur d'Ombelliscience et membre du bureau de l’Amcsti, a animé l'atelier intitulé "Hybridation de l'offre : comment coopérer par complémentarité ?", qui s’est déroulé en 2 sessions pour 32 personnes au total.

Tables rondes, conférences, ateliers… Cette 4ème Rencontre des directeurs et directrices confirme qu’il est possible de coopérer sans perdre en lisibilité ni en autonomie. Les repères dégagés collectivement ces deux jours nourriront le futur plan stratégique à venir au sein du réseau national de culture scientifique.