Actualités

Bilan :

• 3 classes de la 2de à la 1ère
• 59 élèves participants
• 1 laboratoire de recherche sur la thématique de la biodiversité (Edysan – UPJV/CNRS)
• 1 structure d’éducation à l’environnement (Picardie Nature)
• plus de 36h d’interventions en classe
• plus de 6h d’échanges avec des professionnels
• 11 vidéos produites par les élèves concernant l’impact du dérèglement climatique sur la biodiversité

À travers 4 temps se déroulant dans les établissements scolaires, l’objectif de ces parcours était de sensibiliser les élèves à la question de la biodiversité et du dérèglement climatique. Mais pas seulement. Cette question de société étant déjà fortement présente sur le territoire des Hauts-de-France, ce fut aussi l’occasion de faire découvrir la science qui se crée en région avec l’intervention de deux professionnels, un chercheur, Fabien Spicher, et une éducatrice à l’environnement, Marine Blaizel.

Enfin, la réalisation de courtes vidéos a permis aux jeunes de toucher du doigt le travail de communication autour d’un message fort (réalisation de pitch, story-board, tournage et montage). Des connaissances qui leur serviront par la suite, y compris hors du cadre scolaire.

« […] Les élèves ont beaucoup appris et en retirent forcément une meilleure compréhension des enjeux politiques (nationales ou locales) et d'actualité autour de la préservation de l'environnement. C'est le plus important selon moi. » Enseignante au micro-lycée Jules Uhry.

« La présence d'un professionnel permet de confronter les élèves à la réalité du terrain. *Enseignante au lycée Saint Vincent de Paul. *

Les vidéos réalisées par les élèves… Quelques exemples !

• La Biodiversité sous toutes ses formes par les élèves du micro lycée Jules Uhry de Creil
• Dérèglement climatique et conséquences ! par les élèves du lycée Paul Langevin de Beauvais
• La Biodiversité du lycée et La Biodiversité marine c’est quoi ? par les élèves du lycée Saint Vincent de Paul de Beauvais

(1) Le PEPS est un dispositif de Parcours d’éducation, de pratique et de sensibilisation à la culture proposé aux établissements scolaires par la Région Hauts-de-France. Ce parcours a pour objectif de favoriser l’accès à la culture des lycéens et apprentis.

Dans l’Aisne

La Médiathèque Jean Macé et le Centre Social La Rotonde de Château-Thierry ont terminé leur parcours découverte des bords de Marne avec la Maison de la Nature de Boult-aux-Bois. Une quinzaine de participants, enfants et adultes, sont allés sur les bords de Marne avec Eric Jarosc, naturaliste, et se sont mis dans la peau d’apprentis naturalistes pour y découvrir la biodiversité des milieux humides. Le lendemain, leurs observations ont été immortalisées lors d’un atelier photo avec le Photo Club Arc-en-Ciel qui les a initiés à la prise de photos en milieu naturel. Puis le 3 mai dernier, les participant.e.s ont rencontré Sandrine Harbonnier, des Editions Lucca, avec qui ils ont découvert les différents métiers du livre et participé à un atelier de mise en page de leur carnet de terrain.

Restez attentif, leur restitution ne devrait plus tarder à vous être révélés : une exposition photo et des extraits des carnets de terrain !

Dans le Nord

Après avoir découvert la faune aquatique et les insectes qui peuplent le milieu forestier, avec la Maison de la Forêt de Raismes le 15 mai dernier, les enfants du Centre Social R’Générations approfondiront leurs connaissances du milieu forestier lors de leur prochaine séance du 26 juin en s’intéressant aux chaines alimentaires : "Qui mange qui ? Que se passe-t-il si une espèce disparaît ? Que pouvons-nous faire pour éviter que ça se produise ?"

Dans la Somme

Après avoir découvert avec Picardie Nature la notion de biodiversité, le bocage, les espèces qui y vivent et fait une sortie terrain, les enfants de la Médiathèque communautaire de Beaucamps-le-Vieux ont affiné leurs recherches sur les espèces croisées (chevreuil, hibou moyen-duc, aurore (papillon) et mésange charbonnière) et ont choisi leurs matériaux pour la réalisation de leur carnet de terrain.

Leur prochaine séance aura lieu le 29 mai avec l’illustratrice Laure Van Der Haeghen. Au programme : présentation de son métier et atelier dessin aux crayons de couleurs.

Dans l’Oise

Après la sortie terrain en avril sur le Marais Monroy avec les Scientivores durant laquelle les jeunes ont été initiés à la démarche scientifique et ont observé différents types d’êtres vivants, ils ont réalisé une affiche résumant leurs découvertes sur les méthodes d’observation du vivant.

Lors de la séance suivante avec le CPIE de l’Oise, les jeunes ont fait le point sur les connaissances apprises jusqu’ici sur les milieux humides et fait le lien avec les divers impacts humains (pollution, dérangement, espèce exotique envahissante, …etc). La prochaine séance, le 29 mai, sera un temps dédié à la préparation de leur restitution : un questionnaire biodiversité construit à partir de leurs découvertes durant le parcours.

Dans le Pas-de-Calais

Durant une semaine, du 22 au 26 avril 2024, 6 jeunes ont étudié les oiseaux, accompagné de la Ligue de Protection des Oiseaux (LPO) antenne Pas-de-Calais, et ont travaillé sur la création d’un podcast avec Radio Transat FM pour partager leur expérience du parcours et les connaissances qu’ils ont acquises.

Puis le 18 mai, avec l’aide de la Fabrique d’Univers, ils ont réalisé des jeux vidéo mettant en scène des oiseaux.

Leur parcours est maintenant terminé, restez à l’écoute, le podcast sera bientôt disponible sur la chaîne Youtube d’Ombelliscience et diffusé prochainement sur Radio Transat FM.

Le samedi 1er juin, de 15h à 17h, les deux médiathèques de Calais vous accueillent pour inaugurer leurs restitutions du parcours. Vous pourrez écouter le podcast, jouer aux jeux vidéo, découvrir des expositions, des livres et d’autres activités ! De plus, pour l’occasion, les deux médiathèques vous ont préparé toute une programmation sur la thématique des oiseaux pour le mois de juin. A découvrir ICI.

On parle des parcours biodiversité dans la presse !

Sorties nature sur les bords de Marne et initiation à la prise de vue pour des enfants de plus de 8 ans à Château-Thierry, observation des oiseaux et création de podcasts pour des jeunes de 10 à 14 ans à Calais... Les journaux l'Union et Nord Littoral ont réalisé des articles sur ces différentes étapes des parcours découverte de la biodiversité en Hauts-de-France.

Retrouvez ICI l'article de l’Union et ICI l'article de Nord Littoral publiés le 30 avril.

Pour en savoir plus sur les Parcours découverte de la Biodiversité en Hauts-de-France, contactez Elise Kruczynski, coordinatrice des parcours : kruczynski@ombelliscience.fr / 03 65 80 14 41, ou consulter cette actualité et la communauté Echosciences des parcours.

(1) Partenaires du projet : 80 > Médiathèque communautaire de Beaucamps-le-Vieux, Picardie Nature et Laure Van Der Haeghen (autrice et illustratrice) ; 02 > Centre Social la Rotonde, la Médiathèque Jean Macé, la Maison de la Nature de Boult-aux-Bois, la maison d’éditions Lucca et le Photo Club Arc-en-Ciel dans l’Aisne, 62 > Médiathèque, la LPO (antenne Pas-de-Calais), la Radio Transat FM et la Fabrique d’Univers ; 59 > Centre Social R’Générations, le Labo et la Maison de la Forêt de Raismes ; 60 > MASTE, le CPIE de l’Oise et Les Scientivores.

Photos (de haut de en bas) (c) Médiathèque de Calais, MC BLV, Centre social la Rotonde, Château-Thierry, SEJC.

Les parcours de découverte de la biodiversité en Hauts-de-France sont coordonnés par la DREAL Hauts-de-France dans le cadre scolaire et par Ombelliscience hors du cadre scolaire.

Pour découvrir les parcours coordonnés par la DREAL consultez cet article.

Après avoir échangé en classe avec Bertrand Prévost, médiateur scientifique chez Ombelliscience et rencontré Marine Blaizel, animatrice chez Picardie Nature, 13 élèves de 2de du lycée Paul Langevin de Beauvais ont réalisé des story-boards le 7 mai, et ensuite tourné et monté des vidéos lors de la 4è et dernière séance du 21 mai. Ils ont ainsi mis en récit leurs observations et leur rencontre avec Marine Blaizel.

Les sujets aussi variés que la problématique des tontes rases, de la pollution des eaux par le plastique ou encore les causes et impacts du dérèglement climatique ont constitué leur feuille de route.

Vous pourrez découvrir très prochainement sur la chaine YouTube d’Ombelliscience, les courtes vidéos réalisées par les 3 classes, qui traitent du sujet de la biodiversité et de l’adaptation des espèces au dérèglement climatique.

Ombelliscience proposera de nouveaux parcours PEPS dès la prochaine rentrée scolaire de septembre 2024. Vous contribuez au partage des sciences avec des publics jeunes en Hauts-de-France et vous souhaitez vous impliquer dans les PEPS proposés par Ombelliscience ? Ou vous souhaitez concevoir et proposer vous-mêmes des parcours PEPS sur des thématiques scientifiques ? Ombelliscience peut partager avec vous son expérience et vous conseiller. Contactez : Bertrand Prévost prevost@ombelliscience.fr 03 65 80 14 41.

Plus d’infos sur les parcours PEPS 2024 coordonnés par Ombelliscience