La Médiathèque départementale de l’Oise (MDO) organise le 14 juin les 2ndes Assises de la lecture publique à Bresles (60). Cette journée est le moment où se rencontrent et échangent l’ensemble les bibliothèques du réseau de la MDO. Au programme : conférences, tables rondes et présentation des nouvelles activités de la MDO, de ses programmes de formation et des actions culturelles pour l’année à venir.
Ombelliscience y tiendra un stand afin de rencontrer des élus, des agents de collectivités, des personnels de bibliothèques et médiathèques et des coordinateurs·rices d’actions culturelles. Ce sera l’occasion d’échanger sur la place des sciences dans les actions culturelles et éducatives mises en œuvre dans les lieux de lecture publique et de recueillir les besoins et attentes de ces acteurs en matière de CSTI.
L’association présentera différents outils dont peuvent se saisir les acteurs de la lecture publique afin de développer des interactions avec leurs publics : ressources pour la médiation, conseils et expertises pour la mise en œuvre de projets, formations, événements…
En parallèle, l’Arbre des connaissances, association qui a pour vocation d’ouvrir la science aux citoyens, présentera le dispositif Jouer à Débattre sur le stand d’Ombelliscience. À disposition gratuite des professionnels de la culture et de l'éducation, Jouer à Débattre a pour objectif d’initier les adolescents au débat citoyen sur des questions sciences société d'actualité, en leur permettant notamment de réfléchir et questionner les usages et impacts des innovations scientifiques dans notre société.
Informations pratiques Adresse : Salle Robert Gourdain - 10 Rue René Coty - 60510 Bresles Forum à partir de 9h Horaires de présence d’Ombelliscience sur le stand : 11h – 14h
L'événement sur le site de la médiathèque départementale de l'Oise
L’Arbre des connaissances et Ombelliscience ont mis en place un partenariat afin de : - contribuer à initier des adolescents des Hauts-de-France au débat citoyen autour de questions de société liées aux sciences et techniques, - proposer des actions culturelles et éducatives originales sur les sciences et techniques pouvant s’inscrire durablement dans des projets culturels et éducatifs de territoires - accompagner des acteurs des territoires concernant la création et l’animation de projets culturels et éducatifs scientifiques et techniques par l’apport de ressources et le transfert d’expertise.
Publié le 24 avril 2019
Dans le cadre du programme « PEPS dans les murs », Ombelliscience cherche à sensibiliser les élèves à la question du changement climatique, lors de 4 séances commencé en janvier 2019 et se déroulant au sein de trois lycées (1). Plus d’informations sur les 4 séances.
Après échanges et réflexions en classe autour des notions de réchauffement climatique et de cours d’eau avec un médiateur scientifique d’Ombelliscience, les lycéens ont rencontré un spécialiste de l’environnement pour échanger sur la thématique du changement climatique.
Ainsi, le 22 mars, des élèves du lycée Sainte Colette ont rencontré Vincent Leroux, chercheur au laboratoire Edysan et le 3 avril, des élèves de l’Association de Formation et d'Action Sociale des Ecuries de Courses (Afasec) ont échangé en classe avec Emmanuel Das Gracas, responsable départemental Oise, au Conservatoire des espaces naturels.
Lors de ces deux rencontres, les lycéens ont pu aborder de nombreuses notions liées au réchauffement climatique en rapport avec leur domaine spécifique d’étude ou d’orientation professionnelle.
Les élèves du lycée Sainte Colette ont élaboré leurs story-boards pour réaliser lors de la prochaine et dernière séance des vidéos d’information et de sensibilisation à la problématique du changement climatique (disparition d’espèce, submersion…).
Prochains rendez-vous : -23 avril : finalisation vidéos, par les élèves à l’Afasec-lycée de Gouvieux -29 avril : finalisation vidéos, par les élèves du lycée Sainte Colette de Corbie
Le PEPS est un dispositif de Parcours d’éducation, de pratique et de sensibilisation à la culture proposé aux établissements scolaires par la Région Hauts-de-France. Ce parcours a pour objectif de favoriser l’accès à la culture des lycéens et apprentis.
(1)Lycée agricole d’Airion (60), lycée Sainte Colette de Corbie (80), Afasec-lycée de Gouvieux (60).
Publié le 19 avril 2019
Le Laboratoire de Didactique André Revuz et l'association Stimuli organisent la 2ème édition du colloque international Telling Science, drawing Science TSDS#2 - Science en récit, Science en images, les 15, 16 et 17 mai 2019 à la Cité internationale de la bande dessinée et de l'image à Angoulême.
L'objectif du colloque Science en récit, science en image est de promouvoir et de partager des expériences de recherche et/ou de médiation dans les domaines de l'éducation, de la médiation et de la communication scientifiques, du récit et de l’image. Le congrès est ouvert à tous les chercheur.e.s et praticien.ne.s (illustrateurs, illustratrices, médiateurs, médiatrices, auteurs, autrices, enseignants, enseignantes, formateurs et formatrices, etc.) concerné.e.s par la transmission des savoirs dans les disciplines scientifiques : mathématiques, sciences naturelles, sciences humaines et sciences sociales.
"Quand les sciences de la nature et les sciences de l’Homme se mettent en scène"
Au programme : 4 sessions de communications orales, 3 conférences plénières, 1 forum, des sessions d’interviews d’auteurs et des expositions.
16 planches réalisées en 2018 et 2019 par les doctorant·e·s lors de deux sessions de formation « Sciences en bande dessinée » seront présentées au public durant les 3 jours du colloque. « Science en bande dessinée » est mise en place dans le cadre du programme « Mets ta Recherche en Récit » par l’association Ombelliscience. Durant une session de 3 jours animée par le collectif Stimuli, les doctorant.e.s dessinent et mettent en récit leur sujet de recherche avec l’aide de Laurence Bordenave, médiatrice et de Céline Penot ou encore Guillaume Boutanox illustrateurs.
En parallèle, 3 doctorant·e·s ayant participé à cette session interviendront le 17 mai lors du forum dédié au « rôle des jeunes chercheurs dans la médiation des sciences par le récit de BD ». Ils apporteront leur témoignage (coulisses de la formation, ce qu’elle leur a apporté, comment utiliser la BD pour raconter ses recherches…) aux côtés de jeunes chercheurs participant à d’autres dispositifs associant les univers science et BD tels que l’Université de Lorraine ou l’association la Brêche. Marion Guibourdenche, Maryne Cozette (doctorantes des laboratoires Peritox et APERE de l’UPJV) et Luis Meyer du laboratoire Texte et Culture de l’Université d’Artois transmettront leur passion pour parler de santé, de biologie, de relation entre démarche artistique et environnement urbain via la BD.
Programme des 3 jours Site du congrès Formation Mets ta Recherche en Récit
Publié le 18 avril 2019
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