Organisé par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, le Forum national de la Culture Scientifique, Technique et Industrielle (CSTI) est le rendez-vous annuel de l’ensemble des acteurs exerçant dans ce domaine autour d’orientations stratégiques communes et de thématiques de travail prioritaires.
Pour sa 7è édition, il aura lieu cette année le 22 mai, au Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'innovation (rue Descartes à Paris).
Acteurs de CSTI menant des actions en Hauts-de-France, ce Forum est un moment important pour échanger avec d’autres acteurs du réseau présents sur l’ensemble du territoire national sur des questions stratégiques et des ambitions et projets communs.
Plus de détails à venir très prochainement.
#FORUMCSTI
Publié le 23 avril 2018
La session principale Science en bande dessinée #2 intégrée au programme de formation à la médiation scientifique « Mets ta Recherche en Récit » s’est déroulée les 27, 28 et 29 mars dans les locaux de la Graineterie, à Amiens.
Trois jours riches en découvertes, en échanges et en créativité !
Le volet « Science en Bande Dessinée » a pour objectif de donner des clés et outils aux doctorants afin qu’ils puissent rendre accessible leur sujet de recherche via le medium de la bande dessinée.
Pour ce faire, les doctorants ont cherché à répondre aux questions suivantes en s’appuyant sur un corpus choisi de BD de sciences et de supports numériques, et sur la pratique de la bande dessinée :
Que deviennent les savoirs scientifiques passés par le filtre du récit de BD ? Quels types de savoirs scientifiques s’adaptent le mieux au récit par la BD ? Quels sont les atouts et les limites de la transposition de ces savoirs dans le cadre narratif particulier de la BD ? Quels sont les récits graphiques existants ? Comment les décrypter ? Comment sont-ils construits ? Comment participer à un projet de médiation des sciences par la BD en tant que doctorant ? Quels sont les rudiments de la pratique de la BD utiles aux chercheurs pour co-concevoir un projet de vulgarisation par la BD pertinent ?
Laurence Bordenave - scénariste - et Céline Penot (KAOUET) - dessinatrice -, toutes deux membres du collectif Stimuli, association qui produit des dispositifs de médiation scientifique où la pratique artistique est au cœur du processus de transmission, ont animé cette formation.
Après une présentation complète de l’état des lieux du récit de sciences en BD par les deux intervenantes (typologie des récits de science en BD, auteurs, disciplines et thèmes récurrents, nature du contenu scientifique…), les participants sont passés à la pratique. Ils ont pu s’approprier des outils d’écriture de scénario de bande dessinée et découvrir les particularités narratives de la mise en scène des sciences. Ils ont par la suite choisi leur thème, rédigé leur scénario, conçu un storyboard avec l’aide de Laurence Bordenave et Céline Penot, et ont présenté leur projet devant le groupe.
À la fin de cette session, plusieurs doctorants ont ainsi réalisé des planches de BD très abouties. Encore quelques heures de travail et les créations seront entièrement finalisées…
Lors de cette session « Science en Bande Dessinée », Ombelliscience a eu la chance d’accueillir Hugo Brisset de Radio Campus Amiens qui a réalisé un reportage au sujet de la formation. Écouter l’émission
Voir le programme détaillé des 3 jours
Prochains rendez-vous : - #3 Science en Poster : jeudi 15 et mercredi 23 mai. Des doctorants vont finaliser leurs posters traitant de leurs travaux de recherche / Mise en récit via le poster. - #2 Science en Bande Dessinée : jeudi 17 mai. Des doctorants vont finaliser leurs planches de BD mettant en scène leur sujet de recherche / Mise en récit via la BD. - #1 Conter sa recherche : jeudi 31 mai. Des doctorants vont s’entraîner à parler de leur sujet de recherche à l’oral / Mise en récit orale.
RAPPEL / La saison 2017-2018 du programme de formation à la médiation scientifique « Mets ta Recherche en Récit » à destination des doctorants a pour objectif de les aider à rendre accessible leur sujet de recherche à tout type de public. Le programme se décline en 3 volets : #1 Conter sa recherche #2 Science en bande dessinée #3 Science en poster
.#M2R
La Science, la société et moi !? Des jeunes scientifiques racontent leur engagement dans la recherche
Vous avez envie de rencontrer et d’échanger avec des jeunes qui s’engagent pour la recherche scientifique ? Dans le cadre du programme « Mets ta Recherche en Récit », quatre jeunes scientifiques viennent à votre rencontre pour vous expliquer leurs sujets de recherche le mercredi 20 juin à la Machinerie à Amiens. Leur challenge ? Vous expliquer en 10 minutes, en français et en termes simples, leur sujet de recherche et les enjeux de société qui y sont associés. C’est une occasion particulière de rencontrer des jeunes acteurs du monde de la recherche et de l’innovation, de comprendre leur métier et de dialoguer avec eux. En parallèle, des planches de BD réalisées par les doctorants ayant suivi le volet « Science en BD » seront exposées à la Machinerie.
Cet événement constitue à la fois un aboutissement pour les doctorants ayant suivi le programme de formation à la médiation scientifique « Mets ta Recherche en Récit », qui présentent leurs travaux réalisés dans le cadre de ce programme et une occasion originale pour le public d’échanger avec des chercheurs.
Cet événement est gratuit et ouvert à toutes et tous. Le nombre de places étant limité, l'inscription sera obligatoire. Tous les détails à venir prochainement.
Publié le 21 avril 2018
Le 12 avril dernier, à la bibliothèque départementale de l’Aisne (Soissons), 9 bibliothécaires ont participé à une formation conçue et animée par Ombelliscience, ayant pour objectif de concevoir et animer des ateliers scientifiques et techniques à partir d’un fonds bibliothécaire existant.
Après une courte présentation de ce que signifie la « Culture scientifique, technique et industrielle » (CSTI), des acteurs scientifiques et de l'innovation présents sur le territoire et des actions qu’ils mettent en place, la journée s’est poursuivie par des échanges entre participants et formateur autour d’outils et ressources pour trouver des informations « fiables » afin d’animer des ateliers scientifiques qui s’appuient sur des livres : Comment chercher l’information scientifique ? Dans quels périodiques ? Quels ouvrages de référence ? Quelles collections ? Et cela, en fonction de la thématique de travail.
La matinée s’est clôturée par des échanges concernant un panel d’actions possibles pour animer un fonds bibliothécaire : escape game, atelier d’écriture (sous forme d’articles ou de poèmes sur une thématique scientifique), ateliers « simples » (réalisation d’herbier, expérience à partir d’un livre…), visite, atelier typographie (Comment les premiers ouvrages étaient imprimés ? Comment créer une feuille de papier ou un atelier presse pour imprimer ?)…
Après une matinée essentiellement théorique, plusieurs ateliers se sont constitués l’après-midi afin d’imaginer et concevoir une séquence de médiation scientifique en tenant compte du contexte de travail et des pratiques professionnelles des bibliothécaires. Ces derniers avaient déjà une multitude d’idées de projets qu’ils souhaitaient réaliser au sein de leur structure mais ne connaissaient pas tous les outils, ressources et techniques pour les mettre en place. Ombelliscience a ainsi pu les accompagner dans la mise en œuvre de leurs projets. Quelques exemples d’ateliers proposés lors de cette formation :
La formation s’est terminée sur des réflexions et analyses partagées autour des ateliers proposés.
Cette journée de formation a permis aux participants d’échanger autour de problématiques communes, de découvrir des méthodes de travail et de s’approprier des outils et ressources pour faire vivre son fonds d’ouvrages et animer ainsi des ateliers scientifiques dans le cadre de leur bibliothèque.
Structures participantes : bibliothèque départementale de l’Aisne (Soissons), bibliothèque d’Anisy-le-Château, bibliothèque de Tergnier, bibliothèque de Crépy-en-Valois et CDI de la cité scolaire-lycée de Chauny.
Publié le 21 avril 2018
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