Dans la continuité du regroupement régional consacré à l’inclusion sociale en médiation scientifique qui a eu lieu en février dernier, les participant.e.s au programme "Sciences pour toutes et tous en Hauts-de-France" passent maintenant à l’action.
Chacun·e a identifié et précisé le projet expérimental qu’il·elle mènera dans sa structure en 2024 et 2025 pour que les activités scientifiques qui y sont proposées ne soient plus excluantes.
Les professionnels impliqués dans le partage des sciences dans la région participeront à des temps de partage et de formation suivants :
présentation de l’outil d’auto-diagnostic à l’inclusion "Kadeiloscope" (https://bit.ly/imoveproject livrables FR) et partage d’expérience d’Alexia Sonnois - référente Inclusion et Innovation sociale à Cap Sciences – en présentiel, à Amiens le 30 mai.
2d regroupement régional qui se tiendra à Trélon les 25 & 26 novembre 2024.
Pour toutes celles et ceux qui s’intéressent à l’enjeu d’inclusion mais n’ont pas pu suivre les formations proposées en 2023, une sensibilisation express au sujet est proposée en visio le 15 avril de 14h à 16h. Merci de vous inscrire auprès de lecroix@ombelliscience.fr avant le 2 avril.
+ d'infos sur le programme "Sciences pour toutes et tous en Hauts-de-France"
Publié le 26 mars 2024
Quelles utilisations faisait-on de l’argile en Mésopotamie ?
Pour les enseignant.e.s, mais pas seulement, on vous présente en 3 minutes et en vidéo la dernière exposition conçue par l’Université de Lille et diffusée par Ombelliscience, "Mésopotamie, terre d’argile".
Écriture, vie quotidienne, architecture, symbolique, histoire des méthodes archéologiques en retraçant le parcours des briques de Saint-Omer… Cette exposition, c’est 17 panneaux explicatifs et iconographiques mettant en lumière l’usage de l’argile.
Points forts de l’exposition : sa malle pédagogique qui rappelle les cabinets de curiosité avec, entre autre, ses 3 reproductions de tablettes d’argile qui donnent une idée concrète de ce à quoi pouvaient ressembler à l’époque.
Pour un niveau de 6ème, Matthieu Bellanger, enseignant en histoire-géographie à Amiens, vous donne 3 approches pour utiliser cette exposition :
Français, mathématiques, histoire, arts plastiques, technologie… Les approches sont diverses pour aborder le sujet.
+ d’infos sur cette exposition
On se retrouve en avril pour découvrir une nouvelle exposition du fonds d’Ombelliscience !
Publié le 25 mars 2024
Après le lycée Saint Vincent de Paul à Beauvais, c’est au micro-lycée Jules Uhry de Creil que les parcours PEPS ont continué pour une vingtaine de jeunes.
Après avoir échangé en classe avec Bertrand Prévost, médiateur scientifique chez Ombelliscience et rencontré Fabien Spicher, chercheur au laboratoire Edysan (UPJV/CNRS), les lycéens ont réalisé des story-boards, tourné et monté des vidéos pour mettre en récit leurs observations et leur rencontre avec le chercheur.
Vous pourrez ainsi découvrir très prochainement leurs courtes vidéos qui traitent du sujet de la biodiversité, de l’adaptation des espèces au dérèglement climatique.
Vidéos visibles prochainement sur la chaine YouTube d’Ombelliscience.
Prochains rendez-vous :
Ombelliscience proposera de nouveaux parcours PEPS dès la prochaine rentrée scolaire de septembre 2024. Vous contribuez au partage des sciences avec des publics jeunes en Hauts-de-France et vous souhaitez vous impliquer dans les PEPS proposés par Ombelliscience ? Ou vous souhaitez concevoir et proposer vous-mêmes des parcours PEPS sur des thématiques scientifiques ? Ombelliscience peut partager avec vous son expérience et vous conseiller. Contactez : Bertrand Prévost prevost@ombelliscience.fr 03 65 80 14 41.
Plus d’infos sur les parcours PEPS 2024 coordonnés par Ombelliscience
Publié le 25 mars 2024
Newsletter mensuelle :
