Aujourd’hui plus que jamais la thématique de l’énergie est au cœur de nos interrogations. Nous voyons fleurir des champs d’éoliennes de panneaux solaires ou des centres de production de biogaz, mais pourquoi ? Et comment fonctionnent ces nouvelles sources d'énergie ?
Grâce à cette nouvelle malle pédagogique vous pourrez expérimenter ces nouveaux modes de production d’énergie.
Importance du nombre ou de l’angle des pales d’éoliennes sur la réponse au vent ou la capacité de la génératrice, « couleur » de la lumière et rendement des panneaux photovoltaïques, hauteur de chute d’eau et efficacité des turbines... Les maquettes présentes vous permettront même une projection dans le futur avec la voiture à pile à combustible et les futures solutions de stockage potentielles de l’énergie sous forme d’hydrogène. Un module de liaison à l’ordinateur vous offrira également la visualisation des données de vos expérimentations sous forme de graphiques.
Plus de détails sur cette malle proposée au prêt par Ombelliscience.
Publié le 22 mai 2018
En ce mois de mai, les visites de sites industriels, d’ateliers et de laboratoires et les journées de travail avec des professionnels de la photographie et de l’audiovisuel s’intensifient dans le cadre des parcours « L’industrie et l’innovation, c’est quoi pour toi ? ».
Les dernières rencontres des parcours éducatifs se mettent en place et les lycéens découvrent des entreprises, des industries et des laboratoires et travaillent sur des formats variés de restitution pour raconter leur expérience de découverte vécue : expo-photo, créations musicales, rédaction de textes, bandes sonores avec des interviews et les réactions des élèves.
Le lundi 14 mai, des élèves du lycée de Chauny (02) ont visité la Société Verrière d’Encapsulation (SVE), dédiée à la fabrication de pièces techniques à base de matières plastiques pour habiller les vitrages automobiles, située à Noyon (60). Après une présentation générale de l’entreprise et un rappel des consignes de sécurité, les élèves ont pu rencontrer et échanger avec différents employés de l’entreprise (ingénieurs et techniciens).
Suite à la visite du 5 avril de la plateforme pré-industrielle P.I.V.E.R.T. à Venette (60), dédiée à la chimie du végétal, 18 élèves du lycée Félix Faure de Beauvais ont travaillé le mercredi 16 mai avec Nicolas Ossywa de l’école de DJ Prolifik Records afin de travailler sur les créations musicales inspirées de leur visite. Ils ont appris à se servir d’un logiciel de création musicale afin de mixer les différents sons choisis. En parallèle, 17 élèves de ce lycée ont travaillé avec des journalistes et animateurs de radio Graf’hit pour faire les enrobages (intro, outro…) des bandes sonores et le montage des interviews des salariés qu’ils ont eux-mêmes réalisées.
Prochains rendez-vous : - le mercredi 23 mai, visite du laboratoire LG2A-UPJV, situé à Amiens, qui travaille dans le domaine des glucides, par des élèves du lycée Delambre d’Amiens. - le mercredi 30 mai, séance de travail avec le photographe professionnel, Guillaume Lechat pour ces mêmes élèves du lycée Delambre pour traiter les clichés qu’ils auront pris pendant leur visite du LG2A et rédiger les commentaires de liés aux photos. - le lundi 11 juin, au lycée Boucher de Perthes à Abbeville, séance de travail avec Nicolas Ossywa de l’école de DJ « Prolifik Records » suite à la visite du 10 avril de l’entreprise Assa Abloy située à Oust Marest (80), spécialisée dans les systèmes de gestion de flux (différents types de portes, serrures...).
L’expo-photo réalisée par 29 élèves du lycée Robert de Luzarches d’Amiens est toujours visible au sein de l’établissement. Ces photographies ont été réalisées dans le cadre des parcours éducatifs 2016-2017 « L’Industrie et l’innovation, c’est quoi pour toi ? » et sera visible pendant plusieurs mois au lycée. Vous n’avez pas pu voir cette exposition qui était présentée à la Caisse d’Épargne du 15 au 30 mars 2018 ? Découvrez les photographies réalisées à travers le livret numérique.
Publié le 18 mai 2018
Le jeudi 17 mai, le rectorat de l’académie d’Amiens et Ombelliscience ont organisé une rencontre « partenariats éducatifs – sciences, technologies et innovation » dans les locaux de l’INSSET à Saint-Quentin.
Le but de cette journée était de créer du lien et développer des partenariats entre acteurs de l’enseignement secondaire et acteurs des sciences, des technologies et de l’innovation situés dans l’Aisne, l’Oise et la Somme.
Ainsi, une vingtaine d’enseignants du secondaire impliqués dans la mise en œuvre d’ateliers scientifiques et techniques avec leurs élèves et souhaitant développer des partenariats ont pu échanger avec six structures de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation.
Les intervenants ont présenté aux enseignants leur structure et les projets menés : - l’Institut supérieur des sciences et techniques (INSSET) - Emmanuel Bellenger - La Machinerie, FabLab amiénois - Adrien Bracq et Yann Paulmier - la Plateforme Innovaltech, plateforme de transfert technologique - Thomas Moniak - l’Institut Universitaire de Technologie (IUT) de l’Aisne - Xavier Pierens - le projet Experts juniors de l’Université Picardie Jules Verne (UPJV) - David Durand du laboratoire MIS - l’association Caprom, dédiée aux nano-satellites - Kevin Nicolle et Jean-Marc Tétier
L’objectif de cette journée était également de mobiliser des acteurs de l’enseignement supérieur, de la recherche, de l’innovation souhaitant développer des liens avec des établissements du secondaire autour de projets pédagogiques sur des sujets scientifiques et techniques ou travaillant sur des questions de société intéressants les enseignants dans un souci d’exercer l’esprit critique des élèves.
Ces rencontres ont permis de partager des objectifs communs et de discuter de modalités d’interactions possibles.
La matinée s’est terminée par une visite de la station travaillant sur les nano-satellites organisée par l’association Caprom.
Publié le 17 mai 2018
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