L'association "Festi-PLANETE" organise le festival de l’écologie et du développement durable du grand Douaisis, du 20 avril au 12 mai 2019.
À travers des conférences, débats, ateliers, expositions, spectacles… Le festival cherche à sensibiliser et informer tous les publics du Douaisis à la protection de l'environnement et au développement durable.
Dans ce cadre, vous pourrez découvrir 4 outils pédagogiques provenant du fonds d’outils de médiation scientifique d’Ombelliscience : la maquette interactive Changement climatique : et nos rivières dans tout ça ? et les 3 expositions Biodiversité vitale et fragile, Climats en péril et Créd'eau.
Quels impacts le changement climatique va-t-il avoir sur les cours d’eau ? Est-il possible de s’adapter ? Quel est le rôle de l’eau et des océans dans les mécanismes complexes qui régissent le climat ? Comment limiter le gaspillage et la pollution de l’eau ? Qu’est-ce que la biodiversité et comment la protéger ?…
À travers ces expositions, vous pourrez comprendre les enjeux sociétaux liés au réchauffement climatique, l’importance de l’eau et des océans sur le climat, l’action de l’homme sur les cours d’eau et son rôle dans la préservation de la biodiversité.
Accéder au programme du festival
Photos haut © Cité Nature, bas © Médiathèques d’Abbeville
Publié le 19 mars 2019
Les séances du programme « PEPS dans les murs » continuent pour 3 classes de lycées. La cinquantaine de lycéens participant vont échanger autour de la notion de changement climatique et de ses impacts sur les rivières et les milieux des Hauts-de-France.
À travers 4 séances se déroulant au sein des trois lycées (1), Ombelliscience cherche à sensibiliser les élèves à la question du réchauffement climatique. Plus d’informations sur les 4 séances.
Après les séances d’échanges et de réflexions en classe sur les notions de changement climatique et de cours d’eau qui se sont déroulées en début d’année, les lycéens vont rencontrer un expert de l’environnement et échanger autour de la notion de changement climatique lors de la prochaine séance.
Ainsi, le 22 mars, des élèves du lycée Sainte Colette vont rencontrer Vincent Leroux, chercheur au laboratoire Edysan et le 3 avril, des élèves de l’Association de Formation et d'Action Sociale des Ecuries de Courses (Afasec) échangeront en classe avec Emmanuel Das Gracas, responsable départemental Oise, au Conservatoire des espaces naturels.
Suite à ces séances, les lycéens réaliseront de courtes vidéos d’information et/ou de sensibilisation à la problématique.
Le PEPS est un dispositif de Parcours d’éducation, de pratique et de sensibilisation à la culture proposé aux établissements scolaires par la Région Hauts-de-France. Ce parcours a pour objectif de favoriser l’accès à la culture des lycéens et apprentis.
(1)Lycée agricole d’Airion (60), lycée Sainte Colette de Corbie (80), Afasec-lycée de Gouvieux (60).
Publié le 19 mars 2019
Dans le cadre du Programme académique de formation (PAF), 14 enseignants du secondaire ont participé à une formation conçue et animée par Ombelliscience, les 8 et 15 mars derniers, respectivement à l’ESIEE d’Amiens et à l’ESCOM à Compiègne.
Organisée en partenariat avec le rectorat de l’académie d’Amiens, cette formation intitulée « Informatique et objets connectés, s’approprier les dimensions scientifiques et techniques du numérique pour en comprendre les enjeux » avait pour objectif de faire découvrir aux enseignants des partenaires scientifiques et techniques potentiels et de favoriser l’émergence de projets pédagogiques, projets en lien avec les mutations actuelles de notre société et en relation avec des acteurs de la recherche et de l’innovation situés en Hauts-de-France.
Après l’intervention d’experts du numérique (2 intervenants de l’ESIEE le 8 mars et Yann Paulmier de la Machinerie le 15 mars), les enseignants présents ont découvert les ressources disponibles sur le territoire telles que la malle nouvelles technologies et des logiciels libres de conceptions 3D et d’impression.
L’après-midi, les idées de projets liés au numérique des participants ont fait l’objet d’échanges avec l’ensemble du groupe pour discussions et analyses avec les formateurs.
Après cette journée de formation, les 14 enseignants de collèges et lycées ont découvert des ressources sur les systèmes robotiques et numériques et le tissu associatif à même de les seconder dans leurs projets pédagogiques.
Publié le 19 mars 2019
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