Depuis le mois de janvier 2019, les premières séances du programme « PEPS dans les murs » se sont mises en place.
« PEPS dans les murs », c’est quoi ? Le PEPS est un dispositif de Parcours d’éducation, de pratique et de sensibilisation à la culture proposé aux établissements scolaires par la Région Hauts-de-France. L’appel à propositions « PEPS Dans les murs » s’adresse aux acteurs artistiques et culturels de la Région Hauts-de-France souhaitant mettre en œuvre des projets dans les établissements scolaires afin de favoriser l’accès à la culture des lycéens et apprentis.
Dans le cadre de ce dispositif, Ombelliscience propose à 3 classes de lycéens de découvrir ce que signifie le changement climatique et quels sont ses impacts sur les rivières en Hauts-de-France.
À travers quatre séances se déroulant au sein des trois lycées, Ombelliscience cherche à sensibiliser les élèves à la question du réchauffement climatique. Plus d’informations concernant les 4 séances.
Les 7 et 22 janvier et le 8 février dernier, ce sont respectivement une vingtaine d’élèves de l’Afasec-lycée de Gouvieux (60), une quinzaine d’élèves du lycée agricole d’Airion (60) et une dizaine d’élèves du lycée Sainte Colette de Corbie (80), en Terminale qui ont participé à la 1ère séance des Parcours PEPS. Pendant 4h, les élèves ont échangé et réfléchi en classe sur la notion de réchauffement climatique et cours d’eau, avec Bertrand Prévost, médiateur scientifique chez Ombelliscience. L’objectif était qu’ils se questionnent sur ce qui pourrait arriver sur les rivières des Hauts-de-France dans 50 ou 100 ans. Après échanges et discussions, les élèves ont vérifié leurs hypothèses sur la maquette Changement climatique : et nos rivières dans tout ça ?*.
La seconde séance se déroulera au mois de mars et sera l’occasion pour les élèves d’échanger avec un professionnel (chercheur, ingénieur…) afin de réaliser de courtes vidéos d’information et de sensibilisation à la problématique lors des séances 3 et 4 (préparation et finalisation des travaux de restitution).
*Outil conçu par Ombelliscience, réalisé par Cité Nature, grâce au soutien de l'Agence de l'Eau Artois Picardie.
Publié le 10 février 2019
Préparation de la 28ème édition
Alors que l’édition 2018 de la Fête de la science en Hauts-de-France s’est clôturée il y a seulement 3 mois, le début de cette nouvelle année 2019 marque la préparation de la prochaine édition.
Les dates de la 28ème Fête de la science sont désormais connues : de nombreux acteurs se mobiliseront du samedi 5 au dimanche 13 octobre 2019 sur tout le territoire des Hauts-de-France pour faire découvrir le monde de la recherche scientifique et de l’innovation au public.
Informations détaillées concernant cette nouvelle édition à venir prochainement.
Retour sur l’édition 2018
Avec plus de 350 animations proposées du 6 au 14 octobre 2018 en Hauts-de-France dont 9 villages des sciences et 3 parcours scientifiques, mobilisant plus de 70 acteurs dans près de 50 communes, ce sont 38 892 visiteurs dont 20 802 scolaires qui se sont rendus sur les sites proposant des actions dans le cadre de la Fête de la science en 2018.
Nous tenons à remercier les porteurs de projets qui ont répondu au questionnaire réalisé par le MESRI.
Les villages des sciences en Hauts-de-France ont attiré à eux seuls 15 233 visiteurs et les parcours scientifiques, 7 014 visiteurs.
De nombreux événements s’adressaient au public scolaire et parmi les 20 802 élèves ayant participé aux événements, 7 097 étaient des primaires, 9 875 des collégiens et 2987 des lycéens.
Parmi les structures mobilisées, on compte 11 associations, 11 établissements publics de coopération intercommunale (EPCI), 2 établissements publics à caractère scientifique et technologique (EPST), 7 universités et écoles d’ingénieurs, 2 établissements publics de coopération culturelle (EPCC), 2 centres hospitaliers universitaires, 12 établissements scolaires, 2 fondations, 1 musée et 1 équipement culturel départemental du Nord. De nombreux organismes de recherche ont participé à la Fête de la science cette année.
23 porteurs de projets ont inscrit leurs actions dans le cadre de la thématique régionale « L’erreur ».
Pour la 1ère fois, la coordination régionale - Ombelliscience - a organisé un lancement de la Fête de la science en région Hauts-de-France. Cet évènement a réuni une soixantaine de personnes le vendredi 5 octobre 2018 au Learning Center au cœur de la Cité Scientifique de Villeneuve d’Ascq. Ce lancement se voulait comme un temps d’échanges entre les financeurs, la coordination régionale, les 3 ambassadeurs régionaux, les porteurs de projets et plus largement la communauté scientifique des Hauts-de-France.
Cette année, un comité d'ambassadeurs a eu pour mission d'aller à la rencontre du public et des médias. Les 3 ambassadeurs régionaux Anne-Virginie Salsac, Mickaël Naassila et Corentin Spriet - scientifiques impliqués depuis plusieurs années dans la valorisation de la recherche scientifique - ont porté haut les valeurs de la Fête de la science en Hauts-de-France à travers les médias.
Plus de 200 relais médias traitant de l’événement en Hauts-de-France ont été recensés. Voir le pressbook de l’édition 2018 en Hauts-de-France
Un livre spécialement édité pour la Fête de la science a été diffusé dans 250 librairies participantes : 25 vraies fausses idées en sciences. En parallèle, un escape game a été créé par l’association Science animation en lien avec cet ouvrage. Télécharger le livre - Télécharger l'escape game
Voir le bilan détaillé de la Fête de la science en Hauts-de-France 2018
Publié le 23 janvier 2019
Du 21 janvier au 1er mars, l’Université de Lille vous propose de découvrir comment est née la théorie de Darwin sur l’évolution biologique à travers l’exposition Sur les traces de Darwin.
Connu mondialement, Charles Darwin occupe une grande place dans l’histoire des sciences. Mais que savons-nous de sa théorie des évolutions ? Quels périples l’ont conduit à cette révolution scientifique ? Quels sont les héritages de ses recherches aujourd’hui ?
Jusqu’au 18ème siècle, nul ne songeait à remettre en cause les croyances. Pourtant quelques naturalistes commencèrent à se questionner sur les ressemblances frappantes entre les espèces… En 1809, le français Jean-Baptiste de Lamarck propose une première théorie de l’évolution. Puis, en 1859, l’anglais Charles Darwin présente un mécanisme naturel permettant d’expliquer l’évolution des espèces. Ses idées eurent un retentissement mondial.
Qu’est-ce qui a amené Darwin à développer cette théorie ? Qu’est-ce que la théorie de l’évolution de Charles Darwin ? En quoi a-t-elle révolutionné la société de l’époque ? De nos jours, qu’avons-nous hérité de ses recherches ?
En mettant en parallèle la théorie de Lamarck et celle de Darwin, vous comprendrez sa théorie de l’évolution des espèces et en quoi Charles Darwin a posé un regard totalement nouveau sur la nature et sur l’homme.
Informations pratiques - Adresse : Université de Lille - Bibliothèque universitaire SHS - Domaine universitaire du Pont de Bois - Rue du Barreau - salle Vie étudiante de la BU Pont de Bois - 59652 Villeneuve d'ascq - Accès : Métro ligne 1, station "Pont de bois" - Horaires : du lundi au vendredi 9h-18h
Publié le 22 janvier 2019
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