Le mardi 4 juin à la Médiathèque Départementale de l’Oise (MDO) à Senlis, 8 bibliothécaires médiathécaires vont participer à une formation conçue et animée par Ombelliscience, ayant pour objectif d’imaginer et concevoir une séquence de médiation scientifique en tenant compte du contexte de travail et des pratiques professionnelles des bibliothécaires.
« Comment faire de la médiation scientifique en bibliothèque ? »
Après une courte présentation de ce que signifie la « Culture scientifique », des acteurs présents sur le territoire (régional, départemental) et des actions qu’ils mettent en place, les participants échangeront autour d’un état des lieux du fonds scientifique dans le département de l’Oise. Quels sont les outils et ressources existants pour trouver des informations « fiables » afin d’animer des ateliers scientifiques qui s’appuient sur un fonds bibliothécaire ?
La journée se poursuivra par un temps de travaux pratiques en groupes. Les bibliothécaires devront imaginer et concevoir une séquence de médiation scientifique à partir d’un ou plusieurs de leurs ouvrages, à destination de publics définis. Un temps de restitution des différents travaux des ateliers et une analyse partagée clôturera la formation.
L’objectif de cette journée de formation est de permettre aux bibliothécaires de découvrir des méthodes de travail, de s’approprier des outils et ressources pour faire vivre leur fonds d’ouvrages et de concevoir et animer des ateliers scientifiques dans le cadre de leur bibliothèque.
Publié le 22 mai 2019
Le vendredi 7 juin à 14h30, Ombelliscience organise un événement au lycée Delambre à Amiens, afin de présenter et mettre en valeur les créations réalisées dans le cadre des parcours de découverte "L’industrie et l’innovation c’est quoi pour toi ?" par les élèves de 1ère SPCL du lycée Delambre et de 4ème E du collège Les Coudriers de Villers-Bocage. À cette occasion, seront présentés des vidéoscribing, posters et une exposition-photo (livret numérique de l’expo-photo).
Le vidéoscribing(1) met en scène la découverte des coulisses de l’entreprise Ajinomoto (fabrication d’acides aminés pour l'alimentation animale, à Amiens) par les élèves du lycée Delambre et du collège de Villers Bocage. Pour réaliser cette création, les jeunes ont été accompagnés par Guillaume Monnain, spécialiste en communication scientifique, graphisme et vidéo.
D’autres travaux de restitution réalisés par des élèves du lycée Delambre ayant participé à des parcours depuis 2 ans seront présentés, tels que des posters et une exposition-photo.
Les posters, quant à eux, restituent la visite du site Evonik Rexim situé à Ham (80) effectuée par des élèves du lycée en 2017. Les photographies racontent, quant à elle, la visite du laboratoire LG2A-UPJV, situé à Amiens (80), qui travaille dans le domaine des glucides, effectuée en 2018. Aidés et conseillés par Guillaume Lechat, photographe-artiste professionnel, les jeunes photographes en herbe ont réalisé une série de clichés lors de leur visite. Seront présents des élèves ayant participé aux parcours, les parents d’élèves, l’ensemble des élèves du lycée, le proviseur, les professeurs ayant suivi ces parcours, les professionnels ayant accompagnés les jeunes dans leur travaux de restitution, des membres salariés des entreprises partenaires, un.e représentant du conseil régional Hauts-de-France et du rectorat. Cet événement est l’occasion de mettre en lumière les réalisations de ces jeunes et de valoriser leur expérience lors de ces parcours de découverte des sciences et techniques.
(1) vidéo dessinée où l’on voit le dessin en train de s’accomplir sous nos yeux.
Cet événement du 7 juin vient clôturer la saison 2018-2019 des parcours « L’industrie et l’innovation c’est quoi pour toi ? ».
Les dernières visites d’entreprises et de laboratoires et séances de travail avec des professionnels de l’audiovisuel et de la photographie se sont déroulées en mai. Les lycéens ont ainsi découvert le monde de la recherche et de l’innovation lors des visites et ont travaillé sur des formats variés de restitution pour raconter leur expérience de découverte vécue : livrets numériques, expos-photos, vidéos en stop-motion, vidéoscribing, réalisation de posters, interviews.
Suite à leur visite en mars de l’entreprise Ajinomoto, des élèves de 1ère S du lycée du Vimeu de Friville Escarbotin (80) ont travaillé le 25 avril avec Guillaume Lechat sur un livret numérique et une expo-photo. En parallèle, des élèves de 2nde MEI du lycée Antoine Lavoisier à Méru (60) ont également réalisé un livret numérique et une expo-photo racontant leur visite de l’entreprise Enercon, (fabrication de mâts en béton pour les éoliennes). Les élèves du lycée Delambre d’Amiens et du collège de Villers Bocage ont finalisé leur vidéoscribing avec Guillaume Monnain suite à leur visite de l’industrie Ajinomoto.
Le 10 mai, ce sont des élèves de 2nde du lycée Jean Calvin de Noyon qui ont travaillé avec des journalistes et animateurs de radio Graf’hit pour monter les prises de sons (interviews) des salariés qu’ils ont eux-mêmes réalisées lors de leur visite du laboratoire Peritox, dédié à la périnatalité et aux risques toxiques. En parallèle, ces mêmes élèves ont également réalisé des posters avec des photos prises dans le cadre de leur visite du laboratoire et de l’entreprise Plastic Omnium qui produit des systèmes à carburant (réservoirs…).
Des élèves de 2nde du lycée Pierre Mendès France de Péronne (80) ont travaillé avec Yves Pinol/Creatika sur une vidéo mettant en lumière leur visite de l’entreprise Fapagau, spécialisée dans la fabrication de parfums pour L’Oréal.
Après plus de 20 rendez-vous, interventions en classe de professionnels, de visites de sites industriels et de laboratoires, d’ateliers et journées de travail avec des professionnels de l’audiovisuel, les parcours éducatifs 2018-2019 touchent à leur fin.
Lien vers livrets numériques, vidéoscribing et interviews à venir prochainement.
Publié le 22 mai 2019
Vous êtes porteurs de projets de CSTI et recherchez des financements pour les mettre en œuvre ? Voici une petite sélection d’appels à projets pour vous aiguiller dans vos recherches :
DRAC Hauts-de-France : « Applications et Dispositifs Numériques Innovants »
• Objet : Soutenir l’expérimentation de projets numériques culturels innovants (voir page 4 du dossier de candidature) reposant sur un partenariat entre « une structure culturelle détentrice de contenus et pilote du projet », et « une structure ou entreprise de développement de Technologies d’Information et de Communication traitant des contenants ». Ces services numériques culturels doivent innover en termes de valorisation et de médiation, permettre le développement de l’activité scientifique et de recherche et favoriser l’emploi et l’économie numérique. La rigueur scientifique des projets, l’utilisation d’outils « libres / Open Source » et le travail collaboratif seront des critères de sélection.
• Structures éligibles : Collectivités territoriales (services régionaux de l’inventaire, musées, bibliothèques, archives régionales, départementales ou municipales, services patrimoniaux et territoriaux divers et leurs établissements publics), entreprises, laboratoires de recherche publics et privés, services à compétence nationale du Ministère de la Culture, établissements publics sous tutelle du Ministère de la Culture, fondations et Associations Loi 1901
• Date limite de réponse : Vendredi 14 juin 2019
MESHS, Conseil Régional HDF, Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche : « Appel à projets "médiation scientifique" 2019-2020 » - réservés aux laboratoires affiliés à la MESHS
• Objet : Soutenir les enseignants-chercheurs, chercheurs et ingénieurs de recherche dans la valorisation de leurs travaux de recherche auprès des publics les plus larges. Il financera la création de supports, de dispositifs, d’outils ou de manifestations ayant vocation à rendre accessible un sujet de recherche en SHS à un public non spécialiste (ex : ateliers, bande dessinée, court-métrage, exposition, kit pédagogique, livre enrichi, reportage photos, serious game, web documentaire, etc.).
• Structures éligibles : Cet appel à projets est ouvert aux membres permanents en activité de l’un des laboratoires affiliés à la MESHS, en poste dans l’un des établissements tutelles de la MESHS.
• Date limite de réponse : 23 juin 2019
Fondation de France : « Grandir en cultures, le nouvel appel à projets, Donner aux enfants les moyens d’agir »
• Objet : Soutenir des projets culturels destinés aux jeunes âgés de 2 à 18 ans qui sensibiliseront aux problématiques sociétales contemporaines pour les préparer aux responsabilités propres à l’âge adulte. Les projets pourront explorer au choix les arts, l’artisanat d’art, les sciences de la nature ou les sciences humaines, ou croiser ces univers. En effet, les arts et l’artisanat d’art éveillent les enfants aux dimensions sensibles et esthétiques. Ces projets devront permettre de : développer l’imaginaire et la créativité des jeunes, favoriser l’appropriation des savoirs, des techniques et des méthodes de collaboration, s’exercer à penser et débattre ; accroître leur capacité à agir.
• Structures éligibles : Les associations, les équipements publics ou privés, éducatifs, culturels, scientifiques et de la petite enfance, implantés en France métropolitaine et ultra-marine.
• Date limite de réponse : 24 juillet 2019
Plus d’informations : Appel à projet de la Fondation de France Pour connaître l'ensemble des modalités de candidature et déposer un dossier, rendez-vous sur le site internet de la Fondation de France, rubrique Trouver un financement
Et toujours
DRAC Hauts-de-France : « Programme de Numérisation et de Valorisation des contenus culturels »
• Objet : Dans l’objectif de diffusion de contenus culturels au plus grand nombre, cet appel à projets financera la numérisation des contenus quel que soit le secteur culturel dont ils relèvent ou leur nature (fonds d’archives, films, photos, images, enregistrements sonores, cartes, livres, articles de presse, objets, captations de spectacles ou encore de patrimoine bâti….).
• Structures éligibles : Collectivités territoriales régionale, départementales, communautés d’agglomérations, communes, fondations, sociétés savantes, associations (sous conditions, voir détails dans l’appel à projets).
• Date limite de réponse : lundi 27 mai 2019
Fondation SNCF : « Apprendre pour grandir »
• Objet : Agir en faveur des jeunes en situation de fragilité et développer leurs compétences afin qu’ils prennent leur place dans la société. L’appel à projets concerne la maîtrise des compétences de base et la sensibilisation aux sciences et techniques et, pour les 11-18 ans, la lutte contre l’illettrisme numérique.
• Structures éligibles : Association à but non lucratif (loi 1901) ou structure d’intérêt général ayant au moins 2 ans d’existence.
• Date limite de réponse : Appel à projet permanent avec 2 sessions organisées chaque année : fin juin/ début juillet pour les dossiers déposés avant le 31 mai, fin novembre/ début décembre pour les dossiers déposés avant le 31 octobre.
Pour les acteurs de CSTI sous statut associatif, la Maison des Associations d’Amiens Métropole (MAAM), le Mouvement associatif et la Chambre Régionale d’Economie Sociale et Solidaire des Hauts-de-France ont créé un moteur de recherche qui centralise tous les appels à projets Hauts-de-France et nationaux. Quant aux acteurs culturels de tous statuts, ils trouveront sur le site Culturables une rubrique dédiée aux « appels à projets » les concernant.
Publié le 22 mai 2019
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