Le congrès de l'Amcsti est un rendez-vous incontournable pour échanger, imaginer et co-constuire les relations science-société de demain avec les actrices et acteurs œuvrant dans le domaine de la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI).
Le 37ème congrès se tiendra à Caen du 3 au 5 juillet 2019 avec Le Dôme, sur le thème « [Re]connaissance ». Durant ces trois jours, les participants interrogeront collectivement ce que signifie la notion d’engagement, la place des publics, la valorisation de leur participation.
Il s’agit de questionner cette thématique en apportant des points de vue réflexif et pratique. Quelles formes prennent les engagements des publics et des personnes qui prennent part aux actions de CSTI ? Par quels moyens reconnaître ces engagements ? Quels intérêts/désintérêts pour les publics et les décideurs ?
Lors du congrès 2018 au Forum départemental des sciences de Villeneuve d’Ascq, la mini-conférence d’Éric Rousselle avait abordé la notion des badges numériques ouverts (open badges). Le congrès 2019 continuera l’exploration tout en élargissant la réflexion à de nouveaux outils pouvant servir à la reconnaissance des engagements.
L’Amcsti souhaite faire de ce rendez-vous un moment de mutualisation et de construction de dynamiques collaboratives. C’est en confrontant les points de vue, issus de l’expérimentation sur les territoires, qu’il sera possible d’élaborer des médiations innovantes pour demain.
L’Amcsti a lancé début janvier un appel à contribution à tous ses membres. Pour la première fois, ils ont été invités à prendre part à la programmation de ce rendez-vous, en proposant un sujet lié au thème de la reconnaissance. Leurs propositions sont actuellement étudiées pour être intégrées à cette 37ème édition du congrès de l'Amcsti.
L’équipe d’Ombelliscience et ses partenaires l’Arbre des Connaissances et le collectif Stimuli interviendront le jeudi 4 juillet au sein de 2 parcours : -Nicolas Brazier, en charge du programme de formation à la médiation scientifique "Mets ta Recherche en Récit" destiné aux doctorants interviendra dans le cadre du parcours 4 "La science en texte" qui se déroule à la Bibliothèque Alexis de Tocqueville. Il partagera son expérience de la médiation scientifique par la BD. -Raphaël Degenne, directeur d’Ombelliscience, co-animera avec Raphaël Dupin, directeur de Cap Sciences le sous-parcours B : Acteurs de CSTI/institutions : quelles relations, quels enjeux ? au sein du parcours 6 "Territoires engagés" sur le site archéologique de Vieux-la-Romaine.
Les inscriptions sont ouvertes ! Rendez-vous sur le site de l'Amcsti pour réserver votre place, consulter le programme et découvrir les nouveautés de cette édition 2019.
.#Amcsti2019
Photos © Gaël Kazaz
Publié le 22 mai 2019
Les séances du programme « PEPS »(1) continuent pour 3 classes de lycéens situées en Hauts-de-France. Ces parcours ont pour objectif de sensibiliser les élèves à la question du changement climatique, lors de 4 séances.
Après échanges et réflexions en classe autour des notions de réchauffement climatique avec un médiateur scientifique d’Ombelliscience, puis avec un spécialiste de l’environnement, les lycéens ont réalisé des vidéos d’information et de sensibilisation à la problématique du changement climatique (disparition d’espèces, impacts de l’homme sur la planète, pollution de l’eau, causes, conséquences, solutions, …).
La classe du lycée Sainte Colette à Corbie (80) et celle de l’Association de Formation et d'Action Sociale des Ecuries de Courses (Afasec) à Gouvieux (60) ont élaboré des story-boards pour ensuite réaliser des vidéos. Ainsi, les classes de Gouvieux et de Corbie ont créé respectivement 5 et 3 vidéos en lien avec la thématique du réchauffement climatique, chacune proposant un angle éditorial spécifique.
Vidéos lycée Sainte-Colette : - La truite et le Martin-pêcheur - Sous le réchauffement climatique la plage... mais pas que - Réchauffement climatique si loin... si proche
Vidéos lycée Afasec : - Réchauffement climatique : d'un bout à l'autre de la planète - Journal de 13h Reportage sur le réchauffement climatique : pollution de l'eau et pesticides - L'impact de l'homme sur les libellules - Les causes du réchauffement climatique - Silence ça tourne : les causes, conséquences et solutions du réchauffement climatique
Prochains rendez-vous : - 23 mai et 13 juin : élaboration des storyboard, tournage et montage au lycée agricole d’Airion.
(1) Le PEPS est un dispositif de Parcours d’éducation, de pratique et de sensibilisation à la culture proposé aux établissements scolaires par la Région Hauts-de-France. Ce parcours a pour objectif de favoriser l’accès à la culture des lycéens et apprentis.
(2) Lycée agricole d’Airion (60), lycée Sainte Colette de Corbie (80), Afasec-lycée de Gouvieux (60).
Publié le 21 mai 2019
Depuis le 20 mai 2019, l’exposition Sciences au féminin, au-delà des idées reçues est présente dans l’agora de la Machinerie, à Amiens. Celle-ci met en avant les femmes dans les domaines scientifiques et techniques. Au rendez-vous, l’histoire des sciences, la question du genre et des portraits de scientifiques picardes.
Actuellement, les études statistiques montrent que les domaines scientifiques et techniques comptent une proportion nettement moindre de femmes que d’hommes. Cette exposition propose de dresser un état des lieux de la représentation des femmes dans les domaines scientifiques et techniques en France.
Pas de panique si vous ne pouvez pas la voir tout de suite, l’exposition restera en place jusqu’au 21 juin 2019 !
L’exposition sur le site de la Machinerie
Informations pratiques - Horaires : lundi au vendredi de 8h30 à 19h - Adresse : 1 bis rue de la vallée, 80000 Amiens
Photos haut et bas © La Machinerie, photo milieu © Freepik
Publié le 21 mai 2019
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