Qui sont les 15-25 ans qui s'intéressent aux YouTubers scientifiques ? Pourquoi regardent-ils ces vidéos et à quoi leur servent-elles ? Pallient-elles un manque de ressources culturelles ou viennent-elles compléter d'autres pratiques ? Et les « YouTubers de sciences », qui sont-ils ? Que veulent-ils diffuser ? Quels sont ceux qui ont le plus de succès auprès de ces jeunes spectateurs ?
Cette enquête, pilotée par l'Observatoire de la lecture des adolescents de Lecture Jeunesse, met en lumière les motivations des 15-25 ans à regarder des chaînes « de sciences ». Elle apporte aussi un éclairage sur les contenus de ces chaînes et une analyse de leur impact sur les pratiques culturelles scientifiques et la lecture de ce jeune public.
À l'heure des fake news, cette première enquête de référence sur le sujet propose aux professionnels et aux bénévoles qui accompagnent des adolescents, des repères, des éléments de compréhension et de réflexion sur leur utilisation des chaînes YouTube de vulgarisation scientifique.
Découvrez les résultats !
Publié le 14 février 2020
Depuis près de 30 ans, le CNRS organise les rencontres du CNRS "Sciences & Citoyens" au Futuroscope de Poitiers, à Paris et en 2019 au Dôme à Caen. Ces rendez-vous représentent une occasion pour des citoyens de rencontrer des acteurs de la recherche et de débattre avec eux autour de questions scientifiques associées à des enjeux de société.
Cette année, la délégation régionale Hauts-de-France du CNRS organise ces rencontres à Amiens, en partenariat avec Ombelliscience.
Thème 1 : « Masculin / Féminin : la place du genre »
La question du genre a fait couler beaucoup d’encre ces dernières années et a enflammé de nombreux débats. Pourtant, pour une majorité de personnes, la notion de genre reste floue. Né aux États-Unis dans les années 1970, le concept de gender (fr. « genre ») repose avant tout sur la réflexion autour du sexe et des rapports existant entre les femmes et les hommes. Ce concept sociologique invite à une approche des rapports sociaux entre les sexes, mais pas au sens biologique du terme : masculinité et féminité sont ici des constructions sociales véhiculées par la culture, l’éducation ou les institutions, avec pour chacune des caractéristiques, des normes ou des valeurs spécifiques. Les relations de genre diffèrent donc en fonction des milieux socio-culturels.
L’approche genrée est donc avant tout une méthode d’analyse et un ensemble d’outils pour étudier les sociétés. Elle peut permettre de déconstruire certaines structurations sociales et favoriser une évolution vers davantage d’égalité. Alors, quelle place pour le genre aujourd’hui dans notre société ?
Thème 2 : « Le monde va-t-il si mal ? »
Terrorisme, réchauffement climatique et catastrophes écologiques, perspectives moroses pour la sécurité alimentaire, crises humanitaires, épidémies…. Malgré toutes ces avalanches de mauvaises nouvelles, … et si le monde ne s’était jamais aussi bien porté ?
Voici quelques indicateurs au vert : augmentation de l’espérance de vie, baisse de la mortalité infantile, traitement de la plupart des maladies grâce aux progrès de la médecine, baisse constante du taux de grande pauvreté dans le monde …
Du point de vue politique, le nombre de démocraties n’a eu de cesse d’augmenter durant ces 200 dernières années – pour atteindre son niveau le plus haut ces dernières années. De plus en plus d’États renoncent à la peine de mort. Derniers exemples : la Guinée et la Mongolie en 2017.
Enfin, le progrès scientifique et technique a permis à l’Homme de mieux comprendre le monde qui l’entoure, de le malmener mais aussi de prendre soin de lui : on peut parler de la chimie verte, des recherches sur l’énergie propre, des nouvelles techniques de traitement de l’eau… Alors entre les catastrophistes qui annoncent l’Apocalypse et les optimistes qui affirment que tout va pour le mieux, qui croire ou ne pas croire ? Où situer le curseur ?
Entrée gratuite sur inscription dans la limite des places disponibles Lien pour s’inscrire : https://site.evenium.net/eg0hb6ch/registration
Publié le 11 février 2020
MÉDIATEURS, BIBLIOTHÉCAIRES, ANIMATEURS, CHERCHEURS, ENSEIGNANTS, PASSIONNÉS DE SCIENCES ET TECHNIQUES, DÉCIDEURS : FAISONS CONNAISCIENCE !
Sciences, innovations, société : la rencontre des professionnels en Hauts-de-France 13 Février 2020 – Université d’Artois – Arras
La 1ère rencontre régionale de l’ensemble des acteurs impliqués dans le partage des sciences et innovations en Hauts-de-France se tiendra à l’Université d’Artois à Arras jeudi 13 février 2020. Organisée par Ombelliscience, cette journée a pour objectif de rassembler les acteurs œuvrant au partage des sciences dans la région.
Vous êtes animateur, enseignant, chercheur, médiateur scientifique, étudiant, chargé de mission, bibliothécaire, passionnés de sciences et techniques, ou décideur ? Venez échanger avec d’autres acteurs de la région, assister à des démonstrations d’outils pédagogiques, présenter vos initiatives, trouver de nouvelles ressources, imaginer des projets communs !
Journée gratuite (buffet compris). Inscriptions closes. Informations complémentaires auprès de lemay@ombelliscience.fr
.#RencontreSISHdF
PROGRAMME
9H15 – 9H45 : ACCUEIL
9H45 – 10H00 : OUVERTURE
10H – 12H : COMMENT INTEGRER LES SCIENCES ET TECHNIQUES DANS L’ACTION CULTURELLE ? – Tables rondes pour partager expériences, résultats d’enquête et réflexions Il sera possible de suivre deux tables rondes successives, chacune étant proposée deux fois de suite durant 50 mn
• Peut-on parler de sciences sans être scientifique ? Animé par Fabienne Derambure, Forum des Sciences. Les acteurs culturels ou éducatifs non formés en sciences ne se sentent pas toujours légitimes à en faire. Ce sentiment freine le développement des pratiques scientifiques alors qu’il suffit de peu de choses pour commencer et qu’il n’est pas nécessaire d’avoir une formation en science pour monter des ateliers scientifiques. Des bibliothécaires et animateurs socio-culturels témoigneront de projets qu’ils ont menés et des ressources qu’ils ont mobilisées.
• Comment partager les sciences et techniques dans sa commune ou son interco’ ? Animé par Isabelle Mouze Esteves, directrice générale des services de la Communauté de communes du Ponthieu-Marquenterre Financer la création d’un centre de science sur son territoire, soutenir les associations de culture scientifique locales, accueillir des expositions dans les lieux publics de la commune,… sont autant de manières, pour une collectivité locale, de contribuer au développement et à la diffusion des sciences. C’est ce que montreront différents acteurs impliqués dans ce type de démarches. Cette table ronde sera aussi l’opportunité d’interroger la manière dont les élus et leurs services s’approprient les enjeux de culture scientifique.
• « Valorisation », « médiation », « vulgarisation » : de quoi parle-t-on ? Animé par Solenn Bihan, responsable du service de valorisation sociétale à l'Université de Lille. Entre chercheurs, médiateurs et journalistes scientifiques : quelles similitudes et quelles différences dans les manières de tisser des liens entre les sciences et la société ? Dialogue autour des différentes manières de contribuer à la culture scientifique selon son métier.
• Comment amener les sciences et techniques au plus près des habitants ? Résultats d’enquête sur la médiation scientifique et technique de proximité en Hauts de France. Animé par Maxime Godefroy, Délégué à l’action publique et au plaidoyer au LMA-Le Mouvement Associatif Hauts de France En 2019 Ombelliscience a mené une étude sur la médiation scientifique et technique dans les structures de proximité culturelles, éducatives et sociales en Hauts-de-France. A l’occasion de la Rencontre régionale du 13 février, les principaux résultats de cette enquête seront présentés et la synthèse de cette enquête sera mise à disposition. 3 des 258 structures qui y ont contribué viendront témoigner de la manière dont elles contribuent à la diffusion des sciences sur leur territoire.
12H00 – 14h30 : S’OUTILLER : ESPACE RESSOURCES ET DEMONSTRATIONS Des stands présenteront différents types de ressources : démonstration d’outils pédagogiques (malles, expos, jeux,…), sources bibliographiques et sites ressources, centres ressources thématiques, offre d’activités de structures régionales, têtes de réseaux généralistes pouvant apporter conseils et accompagnements…
12H30 – 14H00 : BUFFET
14H30 – 16H00 : AGIR ENSEMBLE DANS LES TERRITOIRES – Ateliers pour se rencontrer, se connaître et imaginer des projets communs Atelier au choix d’une durée d’1h30 chacun
• Rencontres rapides entre acteurs pour trouver des partenaires ou bénéficier de conseils et d’idées *Animé par Raphaël Degenne, Ombelliscience et Eric Hugentobler, Picardie Nature Vous avez des compétences à apporter et vous souhaitez les mettre à disposition d’un projet ou d’une structure ? Ou, à l’inverse, vous êtes en plein montage de projet et il vous manque des ressources pour le finaliser et des partenaires pour le développer ? Vous recherchez des solutions techniques ou pédagogiques afin de mettre en place un atelier ou une animation et vous aimeriez bénéficier du regard de pairs et de leurs conseils ? Cet espace est fait pour vous : au travers d’échanges courts avec d’autres participants vous pourrez confrontez vos regards, enrichir vos projets et trouver de nouvelles ressources.
• Faisons connaiScience et tissons des liens entre nous sur le territoire des Hauts de France Animé par Michel Taeckens délégué général PROSCITEC et Colette Cazin, Forum des sciences Au fil de la journée, une cartographie des participants sera réalisée afin de montrer la diversité des acteurs impliqués dans la diffusion des sciences et techniques en Hauts de France. A partir de cette carte, les participants dresseront des constats quant à leur présence sur le territoire et identifieront qui sont leurs voisins. Ils seront ensuite invités à échanger sur leurs besoins en termes de mise en réseau et à imaginer des pistes de coopération pour mieux mailler le territoire. Un dernier temps permettra de mettre en commun ces idées et de faire connaître les rencontres, manifestations et démarches collectives déjà programmées pour 2020 pour tisser davantage de liens entre acteurs intéressés par les sciences et techniques.
• Les fablabs, des lieux de culture scientifique et technique ? Animé par Marie Fauvarque et Adrien Bracq, La Machinerie. La Région Hauts-de-France compte de plus en plus de « fablabs » (ateliers de fabrication numérique). Dans ces ateliers, l’apprentissage des outils numérique et l’esprit du « do it yourself » favorisent la réappropriation des sciences et techniques. Mais quels liens existent entre fablabs et acteurs de culture scientifique et technique ? Comment les fablabs contribuent-ils au partage des savoirs et savoir-faire techniques ? Quels sont leurs besoins en termes d’échange de ressources, de formation et de mise en réseau ?
16H00 – 16H30 : CLOTURE
Publié le 02 février 2020
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