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Qu’est que la biodiversité pour les scientifiques ? Comment les espèces s’adaptent-elles au dérèglement climatique ? Comment le changement climatique et les activités humaines ont un impact sur cette biodiversité ?

Autant de questions sur lesquelles ils ont pu échanger.

Prochains rendez-vous pour cette classe : mardis 16 et 23 janvier, les jeunes retrouveront Bertrand Prevost pour concevoir des "story-boards" afin de mettre en récit leurs observations, la formulation d’une problématique et leur rencontre avec les experts. Ils produiront ensuite de courtes vidéos.

En 2024, Ombelliscience travaille avec 3 classes de lycées de l’Oise (2 à Beauvais et 1 à Creil).

Plus d’infos sur les parcours PEPS 2024 coordonnés par Ombelliscience

(1) Le PEPS est un dispositif de Parcours d’éducation, de pratique et de sensibilisation à la culture proposé aux établissements scolaires par la Région Hauts-de-France. L’appel à propositions "PEPS Dans les murs" s’adresse aux acteurs artistiques et culturels de la Région Hauts-de-France souhaitant mettre en œuvre des projets dans les établissements scolaires afin de favoriser l’accès à la culture des lycéens et apprentis. Pour toute demande d'information sur ce dispositif régional, contacter peps@hautsdefrance.fr

La DREAL Hauts-de-France organise ce parcours avec 5 établissements scolaires et Ombelliscience avec 5 membres de son réseau, principalement des médiathèques, dans un cadre extra-scolaire :

• Médiathèque de Calais
• Accueil de loisirs et le Labo Cambrai ;
• Médiathèque communautaire, Beaucamps-le-Vieux ;
• MASTE, Nogent-sur-Oise ;
• Le Centre Social la Rotonde et la Médiathèque Jean Macé, Château Thierry.

Au programme :

• Découverte de la Biodiversité et mise en lumière du patrimoine naturel régional ;
• Rencontres avec des experts sur la Biodiversité ;
• Pratique de la démarche scientifique ;
• Sorties nature ;
• Lectures et analyses d’ouvrage de littérature jeunesse sur la nature ;
• Rencontres avec des acteurs culturels : auteur.rice, illustrateur.rice, photographe, etc.
• Réalisation d’un compte rendu original valorisant le parcours des jeunes.

Les différentes étapes de ce parcours sont coconstruites avec les membres partenaires : le thème de biodiversité étudié (milieu, espèce, etc), le choix des intervenant.e.s (naturalistes et prestataires culturel.les), le type de restitution (photo, bd, carnet illustrée, podcast, etc).

Chaque parcours est unique et correspond aux besoins du public cible.

Les 5 parcours coordonnés par Ombelliscience débuteront en 2024.

La Médiathèque communautaire de Beaucamps-le-Vieux est la première à démarrer le projet et organise, vendredi 15 et samedi 16 décembre, deux réunions d’information à destination des jeunes de la commune et des alentours ainsi que de leurs parents pour présenter le parcours. La première séance de ce parcours aura lieu fin janvier.

Pour suivre les différentes étapes de chaque parcours, rejoignez la communauté Echosciences.

Pour toutes questions concernant ce projet vous pouvez contacter Elise Kruczynski, Coordinatrice du parcours : kruczynski@ombelliscience.fr

"PEPS dans les murs", c’est quoi ?

Le PEPS est un dispositif de Parcours d’éducation, de pratique et de sensibilisation à la culture proposé aux établissements scolaires par la Région Hauts-de-France. L’appel à propositions "PEPS Dans les murs" s’adresse aux acteurs artistiques et culturels de la Région Hauts-de-France souhaitant mettre en œuvre des projets dans les établissements scolaires afin de favoriser l’accès à la culture des lycéens et apprentis. Pour toute demande d'information sur ce dispositif régional, contacter peps@hautsdefrance.fr

À travers 4 temps se déroulant dans les établissements scolaires, Ombelliscience cherche à sensibiliser les élèves à la question de la biodiversité et du dérèglement climatique.

• séance 1 (2h) : Observation et formulation d’hypothèses par les jeunes dans le cadre d’une démarche scientifique. Echanges avec Bertrand Prévost, médiateur scientifique chez Ombelliscience. Les élèves engagent un travail d’observation sur l’état actuel de la biodiversité dans la région, sur la base de ressources fournies par les partenaires scientifiques d’Ombelliscience (cartes, photographie, schémas et graphiques…).
• séance 2 (2h) : Rencontre des élèves avec des experts (chercheurs, doctorants, ingénieurs...) dans la classe.
• séance 3 (2) : Conception de "story-boards" pour mettre en récit les observations des élèves, leur compréhension du sujet, leur formulation d’une problématique, leur rencontre avec les experts et la formulation de leurs propositions
• séance 4 (6h) : Production de courtes vidéos réalisées par les jeunes, montage et tournage, diffusion.

Les 1ères séances calées seront au sein du lycée Saint Vincent de Paul à Beauvais, pour une classe de 2de STSS (sciences et technologies de la santé et du social) :

• mardi 21 novembre : séance 1, avec Bertrand Prévost, médiateur scientifique chez Ombelliscience
• mardi 5 décembre : séance 2 avec Fabien Spicher, chercheur au laboratoire d’écologie Edysan (UPJV/CNRS)
• mardis 16 et 23 janvier : séance 3 et 4 avec Bertrand Prévost

Objectifs :

• Amener les élèves à se questionner sur l’impact du dérèglement climatique et des activités humaines sur la biodiversité.
• Leur faire découvrir des activités de recherche menées par des professionnels.
• Les accompagner dans la formulation de propositions d’actions.

Ce projet bénéficie du soutien financier de la Région Hauts-de-France