La saison 2024-2025 du parcours PEPS d’Ombelliscience "Biodiversité vitale et fragile - Comment les espèces s’adaptent au dérèglement climatique ?" touche à sa fin.
Dans notre précédente actualité PEPS, le lycée des Métiers du vivant de Péronne accueillait sa dernière séance le 8 avril. Le mois dernier, c’est le lycée Sacré-cœur de Péronne qui a finalisé le programme. Les séances 3 et 4 de fin mai ont permis à une quinzaine d’élèves de récolter les dernières infos et d’entamer le travail sur la production de leurs vidéos :
Le 19 mai, la ferme du développement durable à Herleville les a chaleureusement accueillis dans le cadre d’une après-midi visite. Guidé·es par Gonzague Proot, exploitant agricole, ils·elles ont découvert l’envers de l’agriculture biologique : comment réduire l’impact environnemental de son activité ? M. Proot a expliqué qu’il a décidé de prendre un tournant biologique pour sa ferme aux alentours de l’année 2010. Ce grand projet lui a permis de repenser sa manière de produire, tout en assurant en parallèle sa mission quotidienne qui est de « nourrir la région ».
À travers une session de questions-réponses avec les élèves, il a présenté les différents points sur lesquels il s’est penché, et qui aujourd’hui ont été développés : l’autonomie énergétique (panneaux solaires, culture du miscanthus), la vente en circuit court, la gestion durable des parcelles (culture de plantes, implantation de haies, …), les alternatives aux pesticides, …
Ils·elles ont ensuite visité les champs, les prairies occupées par les vaches et veaux, et se sont renseigné·es sur les comportements et modes de consommation des salers de l’exploitation.
Cette sortie riche en réflexions a amené les lycéen·nes à formuler des pistes d’actions et des conceptions de récits le 26 mai au cours de la 4e séance. Ils·elles ont pu s’appuyer sur les observations faites sur l’ensemble des séances.
Le 2 juin, dernière ligne droite avec la finalisation des vidéos, où les élèves ont pu présenter leurs sujets de réflexion de manière créative et personnelle.
Pour les 17 élèves du lycée agricole des Hauts-de-France à Abbeville, ils ont formulé à leur tour des sujets de réflexion, et commencé à monter leurs vidéos.
Les PEPS dans les médias
Ici Picardie et son émission Planète Bleu s’engage en Picardie ont interrogé Baptiste, Sacha et Léo, 3 lycéens participant au parcours PEPS d’Ombelliscience. Avec Bertrand Prévost, médiateur scientifique, et Marie Morisse, leur enseignante au lycée Agricole d’Abbeville, ils ont pu exprimer leurs ressentis et partager leurs expériences sur l’ensemble des séances passées.
Dernière étape :
Pour les élèves du Lycée agricole des Hauts-de-France à Abbeville
• Le 26 juin, séance 5 : production de vidéos où les élèves présentent leurs réflexions et analyses à travers des contenus créatifs.
Publié le 19 juin 2025
Les parcours Super Espèces continuent en ce mois de mai de familiariser les jeunes à la richesse de la biodiversité et à la démarche scientifique. Animés par Ombelliscience dans le cadre non scolaire, 7 structures accueillent le projet pour la saison 2025. Au total, ce sont environ 70 jeunes de 6 à 14 ans, qui s’initient à la démarche scientifique. Découvrez l’actualité des dernières séances !
Dans la Somme :
À Amiens, 11 enfants de 8 à 10 ans du centre de loisirs Condorcet- Amiens Est ont assisté à 5 séances dans le cadre du parcours "Le vivant dans mon quartier, de la Préhistoire à 2025". Le 23 avril, ils se sont immergés dans la préhistoire et l’archéologie avec Camille Baîda du Jardin Archéologique de Saint-Acheul (JASA) : pour aborder la thématique de la biodiversité les enfants se sont ensuite mis dans peau d'un carpologue pour étudier des graines (au moyen de microscopes) et connaître les plantes qui poussaient au Néolithique puis dans la peau d'un palynologue pour se pencher sur les pollens. La visite du JASA a ensuite été l’occasion de faire un focus sur les changements de climats à l’ère préhistorique. Le 23 avril après-midi, c’est Denis Vitte de la Sphère Ludique qui est intervenu afin d’aider les jeunes à imaginer le contenu de l’enquête qui servira de rendu. Le 30 avril, Camille Baîda est intervenue à l’accueil Loisirs pour une séance complémentaire consacrée aux animaux de l'acheuléen (reconnaissance des empreintes puis réalisation de fac-similé en argile). Le 7 mai, les 11 jeunes, accompagné de Stéphane Ibarrondau (Doc Nature), ont découvert la biodiversité du marais des 3 vaches situé à Amiens. Ils ont pu observer des foulques, des grèbes, une grenouille verte et des invertébrés aquatiques…
Prochains rendez-vous :
Dans le cadre du Parcours Super Espèces de Beaucamps-le-Vieux, Marine Blaizel de Picardie Nature est intervenue à deux reprises : le 5 avril (atelier sur les chauves-souris) et le 12 avril (atelier sur les hirondelles et préparation de la sortie).
La séance du 5 avril a pour objectif de découvrir le monde fascinant des chauves-souris de manière ludique et pédagogique. Par le biais du VRAI / FAUX Chiros, les participant·es découvrent le mode de vie de ces animaux, les dangers qui les menacent, et sont invités à réfléchir aux actions à mener en leur faveur.
La séance du 12 avril a permis au groupe de :
Le samedi 26 avril Guillaume Boilet de l’association Extraordinaire Regard a accompagné les jeunes dans la découverte du matériel photo (boitier, objectif, et accessoires), et dans les différents "exercices" de prise en main. Le parallèle entre les possibilités du matériel et l'attitude derrière l'appareil a été un axe très fort de cette séance, pour obtenir de bonnes créations : patience, curiosité, savoir se positionner, savoir organiser une image, ...
La médiathèque de Beaucamps-le-Vieux qui coordonne ce Parcours Super Espèces accueille jusqu’au 23 mai une exposition de Picardie Nature sur la faune du bâti. Voir article sur Echosciences-Hauts-de-France.
Prochains rendez-vous :
Le parcours Super Espèces de la CCV propose un parcours dont le terrain de découverte de la biodiversité est situé dans le Vimeu Vert (Val de Trie). Depuis les vacances de printemps, la CCV a mené 4 nouvelles séances pour les 13 jeunes inscrits. Virginie Loste (intervenante arts plastiques) est intervenue à 2 reprises pour encadrer les jeunes dans la réalisation des éléments servant à la réalisation d’un poster/panneau. Stéphane Ibarrondau est intervenu quant à lui les 9 avril et 14 mai pour poursuivre le travail de sensibilisation autour de la biodiversité et de la découverte de la démarche scientifique. Le 14 mai, les jeunes ont découvert la faune et la flore caractéristique de zone humide comme sur le parcours amiénois : grenouille verte, épinoche ; aulne, consoude, peuplier blanc.
Prochains rendez-vous :
À Nesle, la médiathèque Georges Brassens accueille dans le cadre de 7 séances, 11 enfants de moins de 10 ans fréquentant l'accueil loisirs de Nesle. Ce parcours leur permettra de découvrir la rivière Ingon (et ses poissons) qui traverse la commune ainsi que la flore sur les berges (sureau, valériane officinale…) et l’étang de Morlemont qui jouxte la rivière...
Les 7 et 14 mai, les jeunes ont été accompagnés lors des 2 sorties nature par Eliane Florent Giard, éducatrice à l’environnement au sein de l’antenne Picardie du Conservatoire Botanique de Bailleul, pour une sensibilisation à la flore (valériane, saule…) et à la constitution de leur herbier. Les jeunes ont commencé à travailler à la création de leur carnet d’observation.
Laure Ven Der Haeghen, autrice et illustratrice qui avait travaillé lors de la première édition du Parcours Super Espèces avec la médiathèque de Beaucamps-le-Vieux intervient au cours de 2 séances les 7 et 14 mai. Outre une présentation du métier d’illustratrice et de ses ouvrages (L’enfant Renard, Cuisine des bois et des forêts) elle complète le travail réalisé sur l’herbier en accompagnant les jeunes à la réalisation de dessins et illustrations de la flore qu’ils et elles auront découvert aux cours des sorties natures.
Prochains rendez-vous :
25 juin à la médiathèque de Nesle : temps de restitution. A cette occasion, les carnets d’observation seront présentés.
Dans l’Aisne :
À Château-Thierry, 6 jeunes fréquentant les centres socio-culturels des quartiers Blanchard et Vaucrisses ont suivi le 7 mai après une introduction sur des mots et notions ("comestible", "culinaire" et "médicinale", les règles de base du cueilleur) une séance tout terrain (parking péri-urbain, bords de marne, parc St Joseph, bords de chemin et pointe de l'île de Château-Thierry par la Maison de la Nature de Boult aux bois) menée par la Maison de la Nature de Boult aux Bois.
Parmi les plantes identifiées : Les plantes "légumes" : La grande Berce ; Les plantes "salades" ; Laiteron maraîcher et Laiteron rude (famille de la laitue) ; Les plantes plutôt "aromatiques" : la Menthe aquatique (salade, cocktails) ; Les arbres" comestibles" : Le Frêne (Parc St Joseph) (Frenette boisson gazeuse)…
Ils·elles seront également accompagné·es à deux occasions par l’artiste Laurence Aellion dans la création de rendus, à base de plastique récupérés dans la nature. La séance du 14 mai est consacrée à la réalisation de fleurs à l’aide d’un assemblage de bouchons en plastique.
Prochains rendez-vous :
23 juillet, stand de la Médiathèque Jean-Macé dans le cadre de l’opération Château Plage : temps de restitution/rendus
Dans le Nord :
Suite aux 2 séances d’initiation des 19 et 26 mars dernier, le parcours Super Espèces à de Cambrai s’est poursuivi avec des séances animées par Pauline Lesniewski, de la Ligue de la Protection des Oiseaux (LPO nord), les après-midis du 2 avril, 30 avril et 7 mai.
Ils·elles sont parti·es à l’exploration d’une portion d’1 km (sur les 7 km de la coulée verte) pour recenser et écouter les différentes espèces d’oiseaux (Merle noir, Pouillot véloce, Fauvette à tête noire et… le Coucou gris) et insectes ainsi que d’un possible hérisson qui devient l’emblème du parcours cambraisien (un tunnel à empreintes du dispositif Mission Hérisson a été installé dans un endroit caché) sous le crayon de l’illustrateur Brandy.
Brandy, dessinateur de BD, encadre le groupe de jeunes les 14 et 28 mai. Tous ensemble ils ont créé, lors de la première séquence, leur mascotte autour de la figure du hérisson que l’on retrouvera au fil des différentes planches. La seconde séance sera consacrée à la mise en couleur et à la poursuite des planches de bande dessinée.
Prochains rendez-vous :
Le 18 juin, près de la Maison de la Nature de Cambrai : temps de restitution. Au programme : présentation de la démarche, des planches dessinées réalisées par les jeunes et la LPO Nord proposera au public de suivre un temps de sensibilisation et de découverte sur la coulée verte.
Dans le Pas-de-calais :
Le parcours Calaisien, coordonné par l’équipe des médiathèques a débuté le 23 avril. Au cours de 10 séances, 6 jeunes fréquentant les 2 sites des bibliothèques Louis Aragon et Le Petit Prince, mèneront une enquête, accompagnés de personnels du CPIE Flandre Maritime et de la Coordination Mammalogique du Nord de la France et de Radio Transat.
Il s’agira pour elles et eux de comparer la faune et la flore (avec une attention particulière aux coquillages, dunes et phoques) de la plage principale de Calais, plus touristique, et celle du Fort Vert située à Marck.
Le 30 avril : Nicolas Duhamel du CPIE Flandre Maritime est intervenu pour une présentation générale sur la biodiversité et une découverte de la plage principale de Calais.
Le 7 mai, Elise Cabane également du CPIE Flandre Maritime à accompagné le groupe sur la plage principale de Calais pour une sortie coquillage et collecte.
Prochains rendez-vous :
Ombelliscience et la DREAL Hauts-de-France déploient des parcours de découverte de la biodiversité : les parcours Super Espèces. Ils sont animés par la DREAL dans un cadre scolaire et par Ombelliscience hors du cadre scolaire.
Retrouvez les témoignages des intervenants et coordinateurs des 7 parcours dans la communauté Parcours Super Espèces sur Echosciences Hauts-de-France et sur la page Facebook d’Ombelliscience.
Publié le 20 mai 2025
La saison 2024-2025 du parcours PEPS d’Ombelliscience "Biodiversité vitale et fragile - Comment les espèces s’adaptent au dérèglement climatique ?" bat son plein.
Début avril, le lycée des Métiers du vivant de Péronne a suivi les dernières séances du dispositif. La visité de la montagne de Frise (site de la haute vallée de la Somme) a servi de base aux 18 élèves pour formuler, le 2 avril, des pistes de réflexion en faveur du développement de la biodiversité. Ces préconisations ont ensuite été adaptées en format vidéo, le 8 avril, dans le cadre de la dernière séance (séance 5) et dont la finalité est la création d’une production visuelle. Chacune d’entre elle reprendra des connaissances acquises par l’élève pendant le parcours, sur un thème de réflexion choisi.
Fin avril, c’est le lycée Sacré-cœur de Péronne qui a pu débuter les premières séances du parcours.
Bertrand Prévost, médiateur scientifique chez Ombelliscience, a présenté et échangé avec les élèves sur le changement climatique et ce qu’il implique. Au programme : de la sensibilisation et des mises en situation pratiques, pour encourager à la parole et la prise de position. En effet, plusieurs travaux pratiques ont rythmé la séance pour consacrer à chacun un temps d’expression. D’un brainstorming collectif "Le changement climatique, selon vous, en deux mots ?", à la fresque du climat, en passant par un jeu d’opinion "Vrai ou Faux ?" sur les contenus scientifiques circulant sur internet, les élèves ont été invités à travailler leur esprit critique sur cette thématique.
La séance 2 du 28 avril leur a ensuite permis de se focaliser sur la biodiversité. L’intervenante Marine Blaizel, de Picardie Nature, a présenté la thématique sous l’angle du changement climatique : en quoi est-elle impactée ? En s’appuyant sur des exemples concrets comme l'adaptation des espèces, la fragilisation de leurs habitats, l’érosion de la biodiversité, … le but était de montrer à la classe de Première les effets de l’activité humaine sur l’environnement. À leur tour, ils ont pu participer à la réflexion avec une mise en pratique. La séance s’est terminée sur un tour d’horizon des comportements à préconiser, et pouvoir agir à son échelle en faveur de la biodiversité.
Le 6 mai dernier, ce sont 17 élèves du lycée agricole des Hauts-de-France à Abbeville qui ont rencontré Stéphane Ibarrondau alias Doc Nature (éducateur à l’environnement), pour une découverte de la biodiversité axée sur le paysage/paysagisme. Ils ont visité dans l'après-midi le hâble d'Ault et la zone de la falaise et la digue pour voir concrètement les effets du changement climatique dans la région et observer la biodiversité du territoire.
Retrouvez le reportage France 3 Hauts-de-France sur cette séance du 6 mai au JT du 19/20 du 7 mai : Voir le reportage
Ecoutez l'interview de Stéphane Ibarrondau/Doc Nature et Aurélie Fouré, chargée de communication et des médias chez Ombelliscience, sur Radio Campus Amiens diffusée le 22 avril à l’occasion de la journée de la Terre. Les interviewé·es ont parlé des parcours PEPS et Super Espèces) et des enjeux environnementaux en Hauts-de-France. Ecouter l’interview
Pour les élèves du lycée sacré-cœur de Péronne :
le 19 mai, séance 3 : visite de la ferme du développement durable à Herleville
le 26 mai, séance 4 : formulation de pistes d’actions et conception de récits à partir des observations réalisées sur le terrain
le 2 juin, séance 5 : production de vidéos ou où les élèves présentent leurs réflexions et analyses à travers des contenus créatifs.
Pour les élèves du lycée agricole des Hauts-de-France à Abbeville :
le 27 mai, séance 4 : formulation de pistes d’actions et conception de récits à partir des observations réalisées sur le terrain
le 26 juin, séance 5 : production de vidéos ou où les élèves présentent leurs réflexions et analyses à travers des contenus créatifs.
Publié le 13 mai 2025
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