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Pourquoi ces webinaires Sciences pour toutes et tous ?

Ces webinaires sont des visioconférences d’1h30 pour découvrir des démarches concrètes d’inclusion en culture scientifique et technique. Ils sont animés par Ombelliscience grâce aux témoignages de professionnel·les ayant mis en œuvre des initiatives inclusives. Nous remercions les témoins d’avoir accepté de partager leur expérience et expertise. Nous remercions aussi l’AMCSTI et le groupe de travail inclusion d’avoir conçu et animé ce type de webinaires en 2022-2023 : ce programme s’en inspire fortement et doit beaucoup à la mise en contact avec certain·e·s intervenant·e·s.

Pour reprendre les mots de l’AMCSTI "l’ambition de ces webinaires n’est pas de fournir un “mode d’emploi” de l’inclusion. Il s’agit de se poser les questions pertinentes, de découvrir des expériences et des ressources inspirantes [sur le thème de l’inclusion]."

Comment se déroulent-ils ?

En visio, durée : 1h30.

De 1 à 3 témoignages selon les sessions.

Durée de chaque témoignage : 15 à 20 mn, suivi de 10 mn d’échanges avec les participants en ligne.

Qui peut y accéder et comment ?

Ces temps sont proposés aux participant·e·s à la formation-action SPTT ainsi qu’à tout le réseau des acteurs de culture scientifique. Pour en tirer le meilleur profit, si vous n’avez pas été formé·e à l’inclusion ou aux droits culturels, il est recommandé d'avoir lu en amont du webinaire la synthèse produite par l'Ecole de la médiation et intitulée "Publics exclus : outils de la recherche pour des institutions plus inclusives".

Pour vous inscrire, consultez le programme détaillé ICI et choisissez vos webinaires ICI.

Une fois que vous vous serez inscrit·e, vous recevrez, quelques jours avant ledit webinaire, un lien de connexion.

Programme des webinaires de mai à octobre 2024

• Vendredi 24 mai 2024, 9h30 - Vers une médiation en conception universelle au musée

• Mardi 11 juin, 14h15 - Approche inclusive du patrimoine et approche intergénérationnelle des sciences et techniques

Approche inclusive et participative du patrimoine / "Tinkering" et "Raconte-moi Tes Technologies"

• Jeudi 11 juillet, 14h15 - L’inclusion et la question du genre

Exposition « Où sont les femmes ?" au Palais des Beaux Arts de Lille / Conception d’un parcours d’exposition égalitaire / Projet "Sciences en tous genres"

• Mardi 15 octobre, 9h30 – Inclusion et classes populaires ; et la méthode "User Experience Design"

Pour une histoire co-construite, incarnée et immersive du logement populaire / "Rayon Science", des sciences en bas de chez soi / Intitulé : "Pourquoi User Expérience ?"

Objectifs

• Produire des contenus médiatiques au(x) nouveau(x) format(s)
• Rencontrer des professionnels du monde de la CSTI
• Aborder les techniques de manipulation de l’information

Les professeur.e.s ont bénéficié des conseils de Matthieu Bellanger, enseignant en service éducatif chez Ombelliscience, et de Bertrand Prevost, médiateur scientifique, ainsi que ceux de Jean-Marie Lustgarden et Nicolas Fumeron, professeurs porteurs d’un projet d’AST (Activité scientifique et technique).

Les participants ont été inspirés par des témoignages mettant en lumière des actions EMI dans les établissements scolaires, en particulier celles liées à la CSTI.

Ils ont découvert des ressources proposées par Ombelliscience et des outils pour enrichir leurs pratiques pédagogiques tels que le catalogue commun des outils itinérants en Hauts-de-France, les vidéos de présentation des expositions du fonds d’Ombelliscience ou encore la plateforme collaborative Echosciences Hauts-de-France.

Puis il ont pu recentrer leur attention sur les usages des réseaux sociaux dans le cadre de leur mission d’enseignement, avec tout ce que l’intelligence artificielle peut offrir comme opportunités et comme dangers.

Enfin, lors des ateliers, ils ont mis en pratique leurs connaissances en créant des vidéos virales, vraies ou fausses, autour du dérèglement climatique.

Chacun·e a identifié et précisé le projet expérimental qu’il·elle mènera dans sa structure en 2024 et 2025 pour que les activités scientifiques qui y sont proposées ne soient plus excluantes.

Les professionnels impliqués dans le partage des sciences dans la région participeront à des temps de partage et de formation suivants :

• présentation de l’outil d’auto-diagnostic à l’inclusion "Kadeiloscope" (https://bit.ly/imoveproject livrables FR) et partage d’expérience d’Alexia Sonnois - référente Inclusion et Innovation sociale à Cap Sciences – en présentiel, à Amiens le 30 mai.

• 2d regroupement régional qui se tiendra à Trélon les 25 & 26 novembre 2024.

Pour toutes celles et ceux qui s’intéressent à l’enjeu d’inclusion mais n’ont pas pu suivre les formations proposées en 2023, une sensibilisation express au sujet est proposée en visio le 15 avril de 14h à 16h. Merci de vous inscrire auprès de lecroix@ombelliscience.fr avant le 2 avril.

+ d'infos sur le programme "Sciences pour toutes et tous en Hauts-de-France"