Le 18 avril à l'Université de Picardie Jules Verne, huit classes de collège et une classe de lycée professionnel ont participé à l'édition 2018 du concours régional "Faites de la science" organisé à l'UFR des Sciences.
Venus des trois départements de la Picardie, les élèves ont présenté leurs travaux à un jury dont Ombelliscience a fait partie. Les groupes ont expliqué le contexte de leur projet, leur démarche, leurs expériences et leurs résultats. Les membres du jury ont évalué le contenu de l'exposé, la qualité de la présentation, la capacité à répondre aux questions ainsi que l'implication des élèves.
Globalement, le jury a été assez impressionné du niveau des projets proposés. En effet, au-delà des questions scientifiques, les élèves ont fait preuve de compétences remarquables sur le plan de la réalisation technique. En particulier, de nombreux groupes ont démontré une maîtrise des technologies numériques : capteurs reliés à des ordinateurs, servo-moteurs commandés par Arduino, cartes Bluetooth, applications Android...
Alors que les élèves démontaient leurs stands et rangeaient leur matériel, le jury a délibéré. Suivant les notes attribuées aux différents groupes, un classement a été déterminé pour récompenser 5 projets. C'est une fois regroupés dans le hall de l'UFR des sciences que les résultats ont été annoncés et que les prix ont été décernés.
Les grands gagnants de ce concours sont les élèves de 4e-3e du collège Anne de Montmorency, situé dans l'Aisne, pour un projet intitulé "Création, construction et utilisation de sismomètres. Interprétation des résultats". À l'aide de matériel de récupération, les élèves ont réalisé plusieurs sismomètres. Le plus performant d'entre eux, de type "double Massinot", a été installé dans un local situé dans la Creuse, à l'abri des perturbations. De là, les élèves ont détecté des séismes qui se sont produits à plusieurs centaines de kilomètres, en Suisse et en Angleterre. Grâce à l'analyse des signaux, les élèves ont pu calculer la distance entre le sismomètre et l'épicentre, ainsi que la magnitude du séisme sur l'échelle de Richter.
Les élèves représenteront l'académie d'Amiens en participant à la finale nationale du concours "Faites de la science" à Corte, en Corse au mois de juin. On leur souhaite bonne chance !
Ombelliscience félicite l'ensemble des participants pour la qualité de leur travail et le bon esprit dans lequel s'est déroulée la compétition. Cette 21e édition du concours est une vraie réussite et laisse augurer le meilleur pour la suivante l'an prochain !
Vous trouverez ci-dessous le palmarès complet :
1-Collège Anne de Montmorency à Fère-en-Tardenois (02) 2-Collège Millevoye à Abbeville (80) 3-Collège Gaston Vasseur à Feuquières-en-Vimeu (80) 4-Collège Jules Verne à Rivery (80) 5-Collège Léonard de Vinci à Sainte Geneviève (60) 6-ex-aequo : Lycée Donation R&N de Rotschild à Saint Maximin (60) et Collèges de Wassigny (02), Colbert Quentin à Le Nouvion en Thiérache (02), Alfred Manessier à Flixecourt (80)
Crédit photo : David Durand
Publié le 21 avril 2018
Le mercredi 28 mars, s’est déroulée dans les locaux d’Ombelliscience, une formation à destination de 12 étudiants en Master 1 MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation), futurs professeurs des écoles, sur le développement durable et la démarche de projet. Cette formation conçue par Ombelliscience entre dans le cadre de l’enseignement des sciences pour les professeurs des écoles et permet l’initiation au montage d’actions pédagogiques scientifiques.
L’objectif est de donner à ces étudiants les outils pour réaliser des projets scientifiques avec leurs futurs élèves en lien avec la thématique du développement durable.
Que signifie ce qu’on appelle la « Culture scientifique, technique et industrielle » (CSTI) ? Qui sont les acteurs scientifiques et de l'innovation présents sur le territoire (régional, académique) et comment s’articulent leurs actions ? Quels sont les outils et ressources existants pour développer la culture scientifique et technique ? Comment développer des projets scientifiques et pédagogiques sur le thème des énergies renouvelables ?
Les stagiaires se sont également familiarisés avec les outils de conception de projet.
Après une courte partie théorique, les participants ont pris part à un atelier de mises en pratique. À partir de leur contexte professionnel, les groupes ont pu concevoir un projet pédagogique intégrant les sciences et techniques.
Publié le 20 avril 2018
Commencé en septembre 2017, la nouvelle saison du programme de formation à la médiation scientifique « Mets ta Recherche en Récit » à destination des doctorant.e.s se poursuit. L’objectif de ce programme est de permettre aux doctorant.e.s de rendre accessible leur sujet de recherche à tout type de public.
Cette saison, le programme se décline en 3 volets : - #1 Conter sa recherche - #2 Science en bande dessinée - #3 Science en poster
#2 Session principale Science en bande dessinée
Le prochain temps fort de la saison est la session principale Science en bande dessinée #2 qui se déroulera les mardi 27, mercredi 28 et jeudi 29 mars dans les locaux d’Ombelliscience, à Amiens.
Comment expliquer ses travaux de recherche via le médium de la BD ?
Laurence Bordenave, médiatrice scientifique et auteur, et Céline Penot « KAOUET », illustratrice -toutes deux membres du collectif Stimuli - donneront des clés et outils pour mettre en place une médiation scientifique à travers des planches de BD.
À la fois théorique et pratique, cette session propose de répondre aux questions suivantes : Que deviennent les savoirs scientifiques passés par le filtre du récit de BD ? Quels sont les atouts et les limites de la transposition de ces savoirs dans le cadre narratif particulier de la BD ? Quels sont les récits graphiques existants ? Comment participer à un projet de médiation des sciences par la BD en tant que doctorant.e ?…
Voir le programme des 3 jours.
#3.2 Workshop Science en poster
Le prochain workshop Science en poster #3.2 aura lieu le jeudi 5 avril dans les locaux d’Ombelliscience, à Amiens.
Comment rendre accessible son sujet de recherche via un poster ? Les doctorants seront accompagnés à la mise en récit de leur recherche sous la forme d’un poster scientifique. L’objectif est de parvenir en juin 2018 à la réalisation et au tirage de plusieurs posters utilisables lors d’évènements de médiation scientifique. Prochain rendez-vous : workshop #3.2 : jeudi 31 mai.
Vous êtes doctorant.e, post-doctorant.e ou étudiant.e en Master Recherche et êtes intéressé.e pour vous inscrire à cette formation (sessions et/ou workshops) ? Contactez Nicolas Brazier brazier@ombelliscience.fr 03 65 80 14 41.
Voir le planning 2017-2018 Voir le programme 2017-2018 en détail
Publié le 19 mars 2018
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