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Pliable et nomade, cette exposition se déplace pour venir à la rencontre des habitant.e.s dans les médiathèques, centres de loisirs, centres socio-culturels, maisons de la nature…

À travers 5 modules, inspirés d’un livre pop-up (livre en relief), l’Histoire naturelle devient accessible à tous les curieux dès 8 ans, avec ou sans médiateurs.rices associés.

L’exposition propose une (re)découverte des grands thèmes de l’histoire naturelle et du rôle qu’elle a à jouer dans nos sociétés contemporaines à la manière d’un mini "Muséum mobile". Elle constitue un moyen pour échanger sur des questions de société́, pour s’interroger sur notre place d’être humain dans la nature et alerter sur la perte de diversité́ naturelle.

Indépendants les uns des autres, vous avez la possibilité de réserver les modules séparément, chacun ayant sa thématique :

• Pop’up 1 : "Histoire Naturelle" nous propose une présentation de l’histoire naturelle et de ses ressources.
• Pop’up 2 : "Curieux spécimens" nous entraine dans un cabinet de curiosité.
• Pop’up 3 : "Réunion de famille !" nous interroge sur notre place dans le grand arbre du vivant
• Pop’up 4 : "Tous liés" nous donne à voir la complexité des relations entre les êtres vivants et leur milieu.
• Pop’up 5 : "Chrono-paléo" nous fait parcourir les temps anciens pour découvrir les origines de la vie terrestre.

Voir le livret de présentation

Les "Pop’up de l’Histoire naturelle" nous invitent à explorer, observer, toucher, lire, réfléchir, manipuler... pour découvrir le monde naturel qui nous entoure. N’attendez pas pour réserver cette exposition innovante et originale !

Exposition conçue et produite par le Muséum national d'Histoire naturelle - en partenariat avec Ombelliscience.

Avec le soutien des mutuelles AXA. Le MNHN remercie également le Fonds de dotation Muséum pour la Planète – La Financière de l’Échiquier, ainsi que la Fondation groupe EDF pour leur mécénat en faveur de ce projet.

Photos © MNHN - J.C. Domenech

Bilan :

• 3 classes de la 2de à la 1ère
• 59 élèves participants
• 1 laboratoire de recherche sur la thématique de la biodiversité (Edysan – UPJV/CNRS)
• 1 structure d’éducation à l’environnement (Picardie Nature)
• plus de 36h d’interventions en classe
• plus de 6h d’échanges avec des professionnels
• 11 vidéos produites par les élèves concernant l’impact du dérèglement climatique sur la biodiversité

À travers 4 temps se déroulant dans les établissements scolaires, l’objectif de ces parcours était de sensibiliser les élèves à la question de la biodiversité et du dérèglement climatique. Mais pas seulement. Cette question de société étant déjà fortement présente sur le territoire des Hauts-de-France, ce fut aussi l’occasion de faire découvrir la science qui se crée en région avec l’intervention de deux professionnels, un chercheur, Fabien Spicher, et une éducatrice à l’environnement, Marine Blaizel.

Enfin, la réalisation de courtes vidéos a permis aux jeunes de toucher du doigt le travail de communication autour d’un message fort (réalisation de pitch, story-board, tournage et montage). Des connaissances qui leur serviront par la suite, y compris hors du cadre scolaire.

« […] Les élèves ont beaucoup appris et en retirent forcément une meilleure compréhension des enjeux politiques (nationales ou locales) et d'actualité autour de la préservation de l'environnement. C'est le plus important selon moi. » Enseignante au micro-lycée Jules Uhry.

« La présence d'un professionnel permet de confronter les élèves à la réalité du terrain. *Enseignante au lycée Saint Vincent de Paul. *

Les vidéos réalisées par les élèves… Quelques exemples !

• La Biodiversité sous toutes ses formes par les élèves du micro lycée Jules Uhry de Creil
• Dérèglement climatique et conséquences ! par les élèves du lycée Paul Langevin de Beauvais
• La Biodiversité du lycée et La Biodiversité marine c’est quoi ? par les élèves du lycée Saint Vincent de Paul de Beauvais

(1) Le PEPS est un dispositif de Parcours d’éducation, de pratique et de sensibilisation à la culture proposé aux établissements scolaires par la Région Hauts-de-France. Ce parcours a pour objectif de favoriser l’accès à la culture des lycéens et apprentis.

LIRE LE BILAN DES PARCOURS PEPS 2023-2024

39 structures situées en Hauts-de-France dont 9 nouvelles ont travaillé collectivement pour vous proposer ce catalogue afin que vous y trouviez facilement une exposition, ou plus largement un outil vous permettant d’enrichir des projets de médiation scientifique.

Vous retrouverez une carte représentant ces structures en page 2 du catalogue.

Sciences humaines et sociales, histoire des sciences, sciences de l’environnement & biodiversité, sciences de la terre & géodiversité, astronomie, sciences de la vie & santé, maths, physique, chimie… Vous cherchez un outil lié à un domaine particulier ? Vous y trouverez une variété de thématiques. Et d’ailleurs, si vous connaissez les éditions précédentes, vous verrez que les thèmes ont évolué !

Autre nouveauté de cette édition : dès le sommaire d’entrée, vous pouvez voir si l’outil s’adresse à votre public et s’il se trouve près de chez vous !

Modalités de prêt de chaque structure à retrouver à la fin du catalogue.

Edition 2024 pilotée par Ombelliscience et réalisée grâce au soutien de la Direction régionale de l'environnement, de l'aménagement et du logement (DREAL) – Hauts-de-France et de la Région Hauts-de-France.