Stage de 3 mois à compter du lundi 27 avril 2026, niveau Licence ou Master.
Ombelliscience recherche un·e stagiaire pour assister les deux chargés de mission œuvrant à la coordination régionale de la Fête de la science en Hauts-de-France en 2026.
Contexte Initiée et pilotée par le ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Espace depuis 1991, la Fête de la science est un événement qui a lieu durant 10 jours, tous les ans début octobre. Des milliers d’acteurs scientifiques, culturels et pédagogiques se mobilisent pour partager les sciences, les techniques et les innovations. La coordination régionale de la Fête de la science en Hauts-de-France est confiée par l’Etat et la Région à l’association Ombelliscience, agence régionale de culture scientifique, technique et industrielle (CSTI).
Missions du stage
Profil recherché
Conditions du stage
Candidature
Lettre de motivation + CV à envoyer avant le 12 février 2026 par mail à foure@ombelliscience.fr
Photos (c) Clément Foucard
Publié le 08 janvier 2026
Depuis octobre, Ombelliscience a lancé, à la demande des membres de son réseau, un webinaire par mois sur un thème précis.
Voici les thèmes à venir pour les prochains webinaires :
• Webinaire #3 Présentation d’Echosciences Hauts-de-France
Ce webinaire sera animé par Raphaël Degenne, directeur d'Ombelliscience. Des contributrices et contributeurs d'Echosciences en Hauts-de-France seront invité·es à témoigner de leur usage de cette plateforme.
Mardi 6 janvier 2026 de 12hH30 à 13H
• Webinaire #4 Comment faire de la médiation scientifique avec des lycéen.nes et apprenti.es dans le cadre du dispositif régional PEPS ?
Démarche, méthodes, difficultés et astuces… différents membres du réseau impliqués dans ce dispositif partageront leur expérience.
Mercredi 4 février 2026 de 12H30 à 13H
• Webinaire #5 Présentation du studio vidéo de la Graineterie sous réserve de faisabilité*
Mercredi 4 mars 2026 de 12H30 à 13H
Les thèmes vous intéressent ? Ces webinaires sont ouverts à toutes et tous ! Ils sont gratuits et sur inscription.
Vous avez des propositions / des suggestions de thèmes pour de futurs webinaires ? N’hésitez pas à nous en faire part à l’adresse suivante : webinaires@ombelliscience.fr
Publié le 07 janvier 2026
Le 11 décembre dernier, 23 élèves de Senlis ont officiellement engagé le parcours PEPS « Biodiversité vitale et fragile – Comment les espèces s’adaptent-elles au dérèglement climatique ? » à l’occasion d’une première séance de travail collective avec Bertrand Prévost, médiateur scientifique d’Ombelliscience.
Cette entrée en matière s’est articulée autour d’un quiz permettant d’identifier les connaissances initiales des élèves sur le dérèglement climatique. Puis un temps de débat collectif a permis de faire ressortir certains questionnements et de poser un cadre commun pour la suite du parcours.
Une première séance structurée et évaluative
La séance a intégré deux temps d’évaluation complémentaires. Les élèves ont d’abord été invités à réaliser une auto-évaluation afin de situer leur niveau de compréhension du sujet. Un questionnaire de connaissances a ensuite été proposé, constituant un état des lieux en amont du programme et servant de référence pour une comparaison avant/après à l’issue du parcours.
Prochaine étape : la forêt face au dérèglement climatique
La prochaine séance se tiendra le 8 janvier 2025 avec l’intervention en classe d’un spécialiste de Karuna Nature. Cette séance sera consacrée à la** thématique de la forêt face au dérèglement climatique et prendra la forme d’un temps de dialogue.** Les élèves pourront confronter leurs hypothèses et observations aux apports scientifiques et à l’expérience de terrain du professionnel.
D’autres établissements entreront progressivement dans le dispositif. La MFR de la Haute-Somme débutera son parcours le 15 janvier 2025 avec une thématique sur l’aquaculture et l’environnement, puis trois autres groupes à partir du mois de février. L’ensemble des parcours suivra le même déroulé, alternant séances en classe, rencontres avec des scientifiques et temps de réflexion, afin d’accompagner les élèves dans une compréhension progressive des enjeux liés à la biodiversité.
Publié le 17 décembre 2025
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