En 2025 – 2026, Ombelliscience a lancé une nouvelle série de Parcours d’éducation, de pratique et de sensibilisation à la culture (PEPS) pour 5 classes de lycéennes et lycéens de la Somme et de l’Oise.
Intitulés "Biodiversité vitale et fragile – Comment les espèces s’adaptent-elles au dérèglement climatique ?", ces parcours développés en 5 séances, visent à sensibiliser les jeunes aux impacts du changement climatique et des activités humaines sur la biodiversité.
En cette fin de mai, on fait le point.
Après leur sortie en forêt de Pontarmé avec Grégory Brouilliard, de l’association Karuna Nature, les 18 écodélégués du lycée de la seconde à la Terminale ont poursuivi leur parcours en travaillant sur les premières pages de l’atlas floristique de leur établissement. Ils ont répertorié certaines plantes, arbres dans le parc du lycée puis l’ont présenté à des élèves de collège, de lycée et à du personnel de l’établissement. Ils continueront ce travail durant plusieurs années afin d’avoir un suivi des espèces présentes et d’observer les impacts directs du dérèglement climatique à l’échelle micro locale.
Après une visite du site de la montagne de frise avec Marine Blaizel, animatrice nature de l’association Picardie Nature, les 17 élèves de Terminale de la MFR ont réalisé des affiches et présentations autour, notamment, de la biodiversité, des gestes écologiques et des espèces invasives.
Après avoir visité le marais Monroy, les 18 élèves de 2de, 1ère et Terminale (écodélégué·es) du lycée ont travaillé sur un inventaire des espèces du marais. Tout comme les jeunes du lycée Saint Vincent de Senlis, les élèves du lycée Pierre et Marie Curie, par ce travail, démarre un suivi des espèces avec les écodélégué·es afin de regarder les impacts directs du changement climatique sur le marais, site naturel local réhabilité récemment.
Les 9 élèves de 3ème prépa Pro du lycée ont fini les parcours PEPS. Les jeunes ont visité le marais des 3 vaches à Amiens et réalisé des affiches, présentations et podcasts mettant en lumière leurs réflexions autour de la biodiversité.
Après avoir échangé en classe avec Bertrand Prévost, médiateur scientifique chez Ombelliscience, sur le sujet de la biodiversité et du dérèglement climatique, les 22 élèves de CAP 1ère année en alternance du lycée vont rencontrer 2 fois Sylvain Lecomte, médiateur scientifique au sein de l’association Les Scientivores pour découvrir un teillage (1) et les cultures attenantes et pour parler des défis climatiques pour l’agriculture de demain.
Les élèves réfléchiront ensuite fin juin à des récits pour raconter leurs observations, leurs étonnements ou leurs inquiétudes.
(1) Le teillage consiste à broyer la tige des plantes textiles (lin, chanvre) pour séparer les parties ligneuses (qui ont la texture du bois) de la fibre.
Ce projet bénéficie du soutien financier de la Région Hauts-de-France.
Publié le 26 mai 2026
Exposition réalisée avec le soutien de nombreux partenaires dont Ombelliscience, Agroécologia propose au public de découvrir et comprendre l'agroécologie autrement.
Agroécologia a été présentée en version fixe à UniLaSalle en décembre 2025 et commence son itinérance sous sa version mobile à partir du 18 mai.
À travers 4 triptyques présentant 8 modules, le public pourra explorer les leviers de la transition agroécologique.
Pour les scolaires et le grand public, cette exposition est une opportunité unique de voir le fonctionnement d’un système d’agriculture (agrosystème) et d’une exploitation agricole, d’aborder la transition agricole et de comprendre comment l'agriculture peut concilier production et préservation des écosystèmes, tout en développant son esprit critique face aux défis du changement climatique.
On y trouve également une présentation des métiers de techniciennes et techniciens, d'ingénieur·es et de chercheuses et chercheurs.
Où voir cette exposition dans les mois à venir ? :
Cette exposition sera diffusée également au sein de collèges et lycées. Un quizz sera proposé pour permettre aux jeunes de repartir avec des informations concrètes liées au thème de l’exposition.
Publié le 21 mai 2026
Mardi 12 mai 2026, les membres, partenaires et équipes d’Ombelliscience se sont réunis à la Maison de la Culture d’Amiens à l’occasion de l‘Assemblée Générale annuelle de l’association. Cette journée a permis de revenir sur les actions menées par l’association en 2025, de présenter les actions envisagées en 2026, mais aussi de célébrer la clôture du programme Sciences Pour Toutes et Tous (SPTT).
La matinée a été consacrée à l’Assemblée Générale. La cinquantaine de personnes présentes ont ainsi pu découvrir le rapport d’activités 2025 et voter les prévisions budgétaires pour l’année 2027. Ce temps d’échange a également permis aux membres de partager leurs remarques, idées et points d’amélioration pour les années à venir.
Tout au long de la journée l’ambiance a été conviviale et chaleureuse, favorisant les rencontres et échanges entre les personnes présentes.
L’après-midi, avait été pensé de manière interactive et a reposé sur l’implication d’une dizaine de professionnelles impliquées dans SPTT. Epaulées par Marie Lemay, en charge du programme SPTT et Amanda Dacoreggio, chargée d’observation et d’évaluation à Ombelliscience, elles ont co-animé différents moments de la restitution.
Pour débuter, un brise-glace sous forme de « bingo » a été proposé aux 63 participant·e·s afin de créer du lien entre eux. Chacun·e avait une phrase et devait retrouver la personne associée. (exemples : « La raie Manta est ma mascotte » pour Nausicáa, ou encore « La faune et la flore c'est mon coeur de métier » pour Picardie Nature).
Puis le bilan d’activité du programme SPTT a été présenté sous forme de quizz aux participant·es. Les personnes devaient répondre à plusieurs questions à l’aide de cartons de couleur.
Les partenaires et membres invités ont ensuite été répartis en plusieurs groupes afin de découvrir les temps forts des 3 ans de formation sous la forme de 4 mini-stands :
Un stand « regroupements régionaux » a été animé par Eric Fertein, chargé de mission culture scientifique à l’ULCO et Camille Cardona, chargée des publics et de la programmation au PETR Cœur des Hauts-de-France. Tous deux ont invité les personnes à définir « la recette de la formation réussie », ponctuant les réponses des apprentissages qu’ils en ont tirés et de photos et ressources ;
Un stand « enquête » présentant les résultats de l’enquête sur les publics exclus de la culture scientifique, a été proposé par Nathalie Millot, responsable de la médiathèque de Beaucamps-le-Vieux accompagnée de Stéphanie Rabache et Hélène Magnier, bénévoles au centre social Astrolabe de Beaucamps-le-Vieux. Elles ont pu présenter la méthodologie des focus-groupes utilisée et parler de ce qu’elles en ont tiré ;
Un stand « expérimentations » sur lequel des professionnelles investies dans SPTT ont présenté ce qu’elles ont mis en pratique dans leurs structures : Marie-Anne Cohuet, ex chargée de développement à la Régie Activ’Cités, Pauline Pecquet et Cécile Prouvost respectivement chargées de projets environnement et éducatif à A Petits Pas, Julien Rousseau, référent inclusion et diversité à l’Ecomusée de l’Avesnois et Emilie Allender, directrice du pôle patrimoine au 9-9 Bis ;
Un stand « poster » où Solenn Bihan, facilitatrice graphique à Langue Dessine, a donné à voir et à relire le poster co-construit avec des participantes à SPTT et destiné à servir de support pour parler inclusion à ses collègues.
La journée s’est terminée par un temps de remerciements et d’échanges autour des perspectives post-SPTT. Solenn Bihan a saisi en direct les appréciations des personnes présentes sur ce qu’elles avaient pensé du format d’animation proposé l’après-midi. C’était un moment fort pour Ombelliscience qui marque la fin de l’année 2025 ainsi qu’un programme autour d'une culture scientifique plus inclusive et accessible à toutes et tous.
Publié le 19 mai 2026
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