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Le Comité Régional des Associations de Jeunesse et d’Éducation Populaire (CRAJEP) des Hauts-de-France qui regroupe 30 associations de jeunesse et d’éducation populaire et Ombelliscience comptent 4 adhérents communs : Planète Sciences Hauts-de-France, CEMEA de Picardie, Fédération bi-départementale des Foyers Ruraux de la Somme et de l’Aisne, Fédération des Centres Sociaux des Pays Picards. Ceux-ci ont été invités à échanger en mai et de là est née l’envie de rapprocher les deux secteurs professionnels qu’ils représentent à travers la mise en place d’une rencontre.

Celle-ci prendra la forme d’une journée d’échange de pratiques dont les contenus ont été définis par des représentants des deux réseaux lors d’une réunion le 24 juin dernier. Cette journée destinée aux animateurs jeunesse et d’éducation populaire et aux médiateurs scientifiques et culturels aura lieu lundi 15 novembre 2021 à Cité Nature, à Arras.

Ombelliscience et le CRAJEP ont, en tant que réseaux régionaux, des missions complémentaires et des ambitions communes que l’on pourrait résumer ainsi : « donner l’envie de connaître, le plaisir de comprendre et le pouvoir d’agir ».

Pour Ombelliscience, il s’agira aussi de mieux mailler le territoire d’actions de culture scientifique et technique en s’appuyant sur les acteurs dits « de proximité » (bibliothèques, structures jeunesse et socio-culturelles, structures de l’environnement, fablabs,…), parmi lesquels beaucoup sont issus de l’éducation populaire. Pour rappel, il s’agissait là d’une préconisation de l’enquête menée en 2019 par Ombelliscience sur la capacité de ces acteurs à diffuser des sciences et techniques.

Pour en savoir plus sur cette démarche, contactez Marie Lemay : lemay@ombelliscience.fr

Photos : haut (c) Jérôme Halatre, milieu (c) Ombelliscience, bas : extrait du brainstorming du 24 juin

Pour qui ?

Principalement pour des jeunes de 11 à 15 ans (du CM2 à la 3eme), fréquentant les structures d’animation socioculturelle ou établissements d’enseignement.

Comment ?

Les jeunes découvriront leur territoire à travers des séances pédagogiques (atelier, démonstration, initiation…), des rencontres et des visites de sites industriels, de laboratoires de recherche, de musées.

Ils réaliseront un travail créatif (=restitution) collectif (accompagnés par des professionnels du secteur culturel) qui rendra compte de leurs découvertes et fera partager leur vision du territoire.

Ils s’approprieront les étapes de la démarche scientifique : Observation / Questionnement / Émission d’hypothèses / Expérimentation / Analyse et tri des données / Publication des résultats

Où ?

sur 5 territoires des Hauts-de-France : - Aisne 02 : Autour de Pavant et Lucy-le-Bocage (sud de l'Aisne) - Nord 59 : Autour de Fourmies (sud de l'Avesnois) - Oise 60 : Autour de Longueil-Annel (Communauté de communes des 2 Vallées) - Pas-de-Calais 62 : Autour de Berck (dans le Montreuillois) - Somme 80 : Autour d’Albert (pays du Coquelicot)

Par qui ?

1 coordinateur régional du projet : Ombelliscience

5 copilotes impliqués : -Ombelliscience -Proscitec Patrimoines et Mémoires des Métiers -Hauts-de-France Innovation Développement -Fédération Bi-Départementale des Foyers Ruraux de la Somme et de l'Aisne -Direction Régionale des Affaires Culturelles des Hauts-de-France

et aussi d’autres partenaires locaux impliqués : -Aisne : Foyers ruraux de Pavant et Lucy-le-Bocage -Nord : Écomusée de l’Avesnois -Oise : CC2V, Cité des bateliers, association Urban Boat, L.A. Source Jeunesse, Henrike Stahl (photographe) -Pas-de-Calais : CA des 2 Baies en Montreuillois, Office de tourisme du Montreuillois en Côte d'Opale -Somme : Bulldog audiovisuel, CC du pays du Coquelicot

Objectifs :

-Favoriser l’appropriation par les jeunes de leur territoire à travers la (re)découverte d’éléments patrimoniaux et de structures liées à la recherche et l’innovation -Créer du lien entre des acteurs de divers secteurs professionnels autour d'un projet culturel lié aux sciences et techniques -Valoriser l’identité des territoires au travers de réalisations créatives produites par les jeunes -Initier les jeunes à la démarche scientifique afin d’éveiller leur esprit critique

Contact coordination du projet : Arnaud Lecroix lecroix@ombelliscience.fr 03 65 80 14 41

Objectifs de ces journées : • Casser les idées reçues sur les sciences et techniques, • Montrer que la culture scientifique peut être vectrice d'éducation populaire et d’augmentation du pouvoir d’agir sur des thématiques du quotidien, • Donner envie aux animateurs jeunesse et famille d’intégrer des sciences et techniques dans leurs actions par un partage d’expériences et d’initiatives et la découverte de ressources et d’animations.

Ainsi, jeudi 17 juin, 7 animateurs (jauge contrainte à cause du contexte sanitaire) venant de 5 centres sociaux de la Somme et l’Oise ont échangé sur la notion de culture scientifique et technique.

Après un jeu coopératif pour lancer la journée, les 7 participants ont fait part de leurs représentations des « sciences » et « techniques ». Ils ont associé ces deux mots à des expériences tant négatives (« scolaire », « théorique », « complexe », « blocage ») que positives telles que « la découverte et l’émerveillement », « la pédagogie par le faire », « l’expérimentation ». Selon eux, la posture de l’animateur doit permettre de « développer la curiosité pour comprendre le monde qui nous entoure », « rendre ludique ce qui est complexe » ou encore « amener à se poser des questions ».

Après une présentation du secteur de la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI), de ses acteurs et ressources par Ombelliscience, 3 animateurs de centres sociaux de la Somme ont partagé leurs expériences et leurs pratiques de médiation scientifique. Mehdi Karzazi et Camille Sohier du Centre Social-Maison Pour Tous d’Abbeville ont montré comment l’activité du laboratoire de fabrication numérique (fablab) est ressource pour les activités jeunesse ; Loïc Mailly du Centre Social ALCO a relaté les ateliers menés autour de la Graine et du jardin partagé de l’ALCO ; et Cédric Soulabaille du Centre Social Communautaire de Beaucamps le Vieux a montré comment aborder les sciences et techniques en animation de manière ludique et collaborative, tout en faisant appel à la débrouillardise et au bricolage (pour fabriquer des objets roulants ou des fusées).

Sur le temps du midi, les participants ont pu découvrir quelques outils pédagogiques d’Ombelliscience : À table la santé au menu, Nuit et Océan.

L’après-midi, les 7 participants ont participé à deux animations : fabrication d’un produit d’hygiène du quotidien et jeu de débat sur les addictions. L’occasion, pour les participants, de tester le Jeu à Débattre sur les addictions créé par l’Arbre des Connaissances, partenaire d’Ombelliscience.

En clôture de la journée les animatrices et animateurs ont exprimé leur désir de poursuivre la découverte d’outils, de tester concrètement ceux-ci dans des animations et d’échanger sur leurs pratiques. Un second temps pourra donc être proposé pour monter concrètement des actions de médiation scientifique.

Accéder au programme détaillé