Depuis le mois d’octobre 2018, vous avez peut-être déjà pu entendre sur Radio Campus Amiens la nouvelle émission « Audio Sapiens », dédiée à l’actualité scientifique de notre territoire.
Fruit du partenariat entre Radio Campus Amiens et Ombelliscience, cette émission donne la parole aux chercheurs et doctorants de la région Hauts-de-France, tous les 3èmes mardis de chaque mois à 19h sur Radio Campus Amiens. Des scientifiques vous parlent de leur métier, de leurs recherches, de leur quotidien de chercheur, des enjeux sociétaux liés à leurs recherches…
Vous avez envie de découvrir les coulisses des laboratoires universitaires et de comprendre quels sont les chercheurs qui concourent à faire avancer la recherche et l’innovation aujourd’hui dans la région ? N’attendez plus pour écouter Audio Sapiens !
Ce mardi 18 décembre, Alejandro A. Franco, enseignant-chercheur au Laboratoire de Réactivité et Chimie des Solides (LRCS/UPJV), membre junior de l’Institut Universitaire de France, nous a parlé de son métier et plus précisément, de ses recherches et des différents projets qu’il coordonne tel que le projet ARTISTIC. Ce chercheur travaille sur le stockage de l’énergie et les batteries. Avec son équipe, il cherche à développer des modèles de batteries plus performants. Des recherches qui contribuent à la conception des prochaines générations de batteries.
Retrouvez à la fin de chaque émission Audio Sapiens, la rubrique "Agenda" qui met en lumière des événements liés aux sciences, techniques, innovation et recherche en Hauts-de-France. Cette rubrique s'appuie sur des actualités publiées sur la plateforme collaborative Echosciences Hauts-de-France.
Vous n’avez pas pu écouter l’émission du 18 décembre ? ÉCOUTER L'ÉMISSION EN PODCAST
Rendez-vous le mardi 15 janvier à 19h pour la prochaine diffusion d’Audio Sapiens ! En ce début d’année 2019, ce sera Anne-Virginie Salsac, docteur en biomécanique des fluides au laboratoire BMBI à l'Université technologique de Compiègne qui nous parlera de l’étude des écoulements sanguins et de son application dans le domaine médical. Ce sera également l’occasion de revenir sur ses implications dans la médiation scientifique.
.#audiosapiens
Publié le 19 décembre 2018
En ce mois de décembre, les premières séances du dispositif « L’industrie et l’innovation c’est quoi pour toi ? » se mettent en place pour les lycéens et collégiens de la région Hauts-de-France qui y participent cette année. En tout, ce sont 7 classes du territoire (Amiens, Friville Escarbotin, Méru, Noyon, Péronne, Saint-Quentin, Villers Bocage) qui vont découvrir le monde de l’industrie et de la recherche à travers ces parcours découverte.
Les premières séances ont commencé le jeudi 13 décembre avec les élèves de 2de du lycée Pierre Mendes France de Péronne (80) et se sont poursuivies le lundi 17 décembre, pour des élèves de 2de du lycée Pierre de la Ramée de Saint-Quentin (02). Les lycéens ont échangé en classe autour des notions d’industrie, d’innovation et de recherche avec un intervenant d’Ombelliscience.
Par la suite, les jeunes participant à ce dispositif échangeront avec des professionnels de l’industrie et de l’innovation dans des domaines aussi variés que l’énergie, la chimie, l’agroalimentaire, la plasturgie… Les industriels et chercheurs feront découvrir aux jeunes leur métier, un produit et/ou un procédé industriel ainsi que l’entreprise ou le laboratoire dans lequel ils travaillent.
Les classes travailleront avec des animateurs radio, photographe, ingénieur du son, DJ ou encore avec un réalisateur de films d’animation pour réaliser une restitution sous forme de reportages radio (dont des interviews de salariés), de livrets numériques, d’expo-photos, de créations musicales ou encore de films d'animation.
Prochains rendez-vous : - jeudi 20 décembre, échanges et réflexions en classe sur les idées reçues concernant le milieu industriel et l'innovation avec un intervenant d’Ombelliscience et des élèves de 2de du lycée du Vimeu de Frville Escarbotin (80) - vendredi 11 janvier, même type de séance d’échanges et de réflexions avec des élèves de 1ère STL (sciences et techniques de laboratoires) du lycée Delambre d’Amiens et des élèves de 4ème du collège de Villers Bocage (80) - jeudi 28 février, visite d’Enercon, entreprise spécialisée dans l’éolien (fabrication de mâts en béton pour les éoliennes) par des élèves de 2de du lycée professionnel des métiers Antoine Lavoisier de Méru (60) - jeudi 14 mars, visite de l’entreprise Fapagau, qui fabrique des parfums pour L’Oréal, située à Gauchy (02), par des élèves du lycée Pierre Mendes France de Péronne (80).
*Vous êtes enseignant en lycée et souhaitez développer la curiosité et l’intérêt des jeunes pour les sciences et techniques ? Vous êtes industriel ou chercheur et avez envie de faire connaître votre métier, votre secteur d’activité, ses défis, ses enjeux ?
Vous pouvez contacter l’association pour participer à ces parcours : Arnaud Lecroix – lecroix[a]ombelliscience.fr – 03 65 80 14 41
Publié le 17 décembre 2018
Les jeudi et vendredi 13 et 14 décembre à l’Écomusée de l’Avesnois à Fourmies (59), 15 professionnels de l’animation et de l’action culturelle et éducative ont participé à la formation à la conception et l’animation d’ateliers scientifiques proposée par « L’École de la médiation ».
Après les 2 formations qui ont eu lieu en début d’année à la Maison pour Tous d’Abbeville (80) et à la Faïencerie à Creil (60), la dernière session a pu se mettre en place ce mois-ci.
Pendant deux jours, des professionnels issus de structures très différentes s’y sont côtoyés : médiateurs de musées (MusVerre à Sars-Poteries - 59 et Écomusée de l’Avesnois à Fourmies - 59) ; animateurs jeunesse (Centre Social APTAHR à Saint Michel en Thiérache - 02 et Centre Socioculturel Tac Tic Animation à Vervins - 02) ; animateur de la Mairie d’Anor (59) ; animateurs nature (CPIE de l’Oise - 60 et des Pays de l’Aisne - 02) ; bibliothécaires (Médiathèque Jean Macé à Château Thierry -02) et même un doctorant (de l’INRA-URCA - 51).
L’objectif de cette formation ?
Aborder les fondamentaux de la démarche scientifique en les expérimentant lors de petits défis scientifiques et ludiques réalisés en groupe dès le premier jour. Puis proposer des méthodes pour concevoir des séances d’initiation aux sciences dans des actions culturelles et éducatives auprès de publics divers (enfants, jeunes, grand public…).
Associant théorie et pratique, cette formation a permis de « désacraliser les sciences » et de placer les participants en capacité d’imaginer des actions de médiation scientifique dans leurs structures. En croisant l’analyse, le questionnement et l’esprit critique, chacun a pu s’interroger sur les liens entre sa structure et les sciences et imaginer des animations possibles à mettre en place par exemple entre monde des livres et monde des sciences.
Charge à chacun, à présent, d’aller expérimenter ces méthodes au sein de sa structure d’accueil.
Voir le programme détaillé de la formation
Cette formation est proposée par Ombelliscience et animée par l’École de la médiation (organisme de formation continue aux métiers de la médiation scientifique rattaché à Universcience). Formation financée par la Région Hauts-de-France et l’État.
Publié le 16 décembre 2018
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