Initialement, le pass Culture ne s'adressait qu'aux jeunes de 18 ans. Grâce à un nouveau décret n°2021-1453 paru le 6 novembre 2021, le pass Culture sera désormais accessible à la fois aux jeunes de 15 à 17 ans en individuel, et aux classes de 4ème à la terminale à partir du 10 janvier 2022.
Cette nouvelle version du pass Culture comprend une part individuelle, comme cela était déjà le cas, mais aussi une part collective, qui sera, elle, allouée aux établissements scolaires directement.
Mais au fait, c’est quoi le pass Culture à l’origine ?
C’est une application gratuite pour les jeunes de 18 ans résidant en France sur laquelle ils disposent de 300€ pendant 24 mois qui les encourage à découvrir et diversifier leurs pratiques culturelles.
Le pass Culture s’applique à proposer à ses utilisateurs, sur une même plateforme, un maximum d’offres physiques et d’activités culturelles dont ils peuvent profiter autour de chez eux, grâce à la fonctionnalité de géolocalisation ainsi que des offres numériques à réserver directement sur l’application.
Le pass Culture permet d’accéder à des places et abonnements, des cours, des ateliers, des biens matériels (livres, BD, DVD…), des biens numériques (ebooks, jeux vidéos…), des rencontres (conférences, découvertes des métiers) ou encore des visites (de musées, lieux historiques…). Parmi les structures s’inscrivant dans le dispositif, plusieurs d’entre elles sont situées en Hauts-de-France et font partie du champ de la culture scientifique.
Vous êtes une structure proposant des actions de culture scientifique en région Hauts-de-France ? N’attendez plus pour faire partie du dispositif !
Publié le 19 novembre 2021
Ombelliscience et la Fédération des centres sociaux des Pays Picards ont conclu un partenariat afin de sensibiliser des animateurs jeunesse et famille des centres sociaux au partage des sciences et techniques.
Dans le cadre de ce partenariat, une action de sensibilisation a été mise en place par les 2 structures à travers l’organisation de 2 journées conçues sur le même format sur 2 territoires différents : -le 17 juin 2021 au centre social – Maison Pour Tous de Rivery (80) -le 5 octobre au centre social de Tergnier (02)
Objectifs de ces 2 journées : • Casser les idées reçues sur les sciences et techniques, • Montrer que la culture scientifique peut être vectrice d'éducation populaire et d’augmentation du pouvoir d’agir sur des thématiques du quotidien, • Donner envie aux animateurs jeunesse et famille d’intégrer des sciences et techniques dans leurs actions par un partage d’expériences et d’initiatives et la découverte de ressources et d’animations.
Ainsi, mardi 5 octobre, 11 professionnels (jauge contrainte à cause du contexte sanitaire) venant de 6 centres sociaux de l’Aisne et 2 de l’Oise ont échangé sur la notion de culture scientifique et technique.
Après une animation brise-glace pour apprendre à se connaître, les animateurs et référents familles présents ont exprimé leurs représentations des sciences et techniques via un brainstorming en petits groupes.
Ombelliscience a ensuite présenté le secteur de la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI), ses acteurs et ressources.
Puis 2 animatrices de centres sociaux de l’Aisne ont partagé leurs expériences et leurs pratiques de médiation scientifique :
• Pauline Pronau, référente sénior au Centre socioculturel APTAHR à Saint Michel en Thiérache (02), a présenté le MICMAC. Ce musée virtuel et populaire retrace l’histoire locale grâce à la présentation d’objets, d’outils, de manuscrits ou de photographies racontés par celles et ceux qui les ont fournis au centre social. Cette démarche se rapproche de celle de l’historien ou de l’anthropologue donnant la parole aux anciens et valorisant leur mémoire. br> • Elise Godart, animatrice jeunesse au centre social Tac Tic Animation de La Capelle (02), a ensuite présenté divers supports d’animation qu’elle a créés et testés elle-même. Elle a ainsi démontré qu’on peut facilement détourner des jeux de société classiques tels que le quizz ou le Timeline pour amener des sujets de sciences et techniques sur le temps des loisirs.
Sur le temps du midi, les participants ont pu découvrir les ouvrages de vulgarisation des sciences amenés par Ombelliscience et des panneaux de l’exposition Décibels à l’appel et Néandertal puis ils ont visité l’espace multi-accueil « Au fil de l’eau » où avait lieu la journée.
L’après-midi, les participants ont assisté à des présentations d’outils et ressources de médiation scientifiques : - le Jeu à Débattre sur les addictions créé par l’Arbre des Connaissances, partenaire d’Ombelliscience. - les ressources, spectacle et exposition sur les risques auditifs proposées par l’association Autour des Rythmes Actuels-ARA - les idées d’activités pour faire des sciences et techniques à partir de la musique suggéré par Bertrand Prévost, médiateur scientifique d’Ombelliscience.
C’est ainsi que s’achèvent les actions prévues en 2021 dans le cadre du partenariat Ombelliscience – Fédération des Centres Sociaux des Pays Picards. L’heure est maintenant au bilan et à l’élaboration des suites à donner pour continuer d’amener les sciences en centre social.
Publié le 18 novembre 2021
Le Comité Régional des Associations d'Education Populaire (CRAJEP) Hauts-de-France et Ombelliscience ont organisé une journée d'échange de pratiques entre acteurs de l'éducation populaire et acteurs de la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI) le lundi 15 novembre à Cité Nature, Arras.
Les 64 participants ont pu échanger toute la journée, explorer les ressources et les pratiques de chacun, tester des méthodes pédagogiques et les faire résonner.
Cette journée s’adressait à toute personne issue de l’éducation populaire ou de la CSTI et partageant les sciences et techniques ou désireuse de le faire : étaient présents 15 professionnels de l’éducation populaire, 46 de la culture scientifique et technique, 2 de l’Éducation nationale et 1 bibliothécaire.
Après avoir échangé sur leurs représentations de la culture scientifique d’un côté et de l’éducation populaire de l’autre, les participants ont suivi 2 ateliers de médiation parmi les 3 proposés :
• Sciences Box, animé par Cité Nature : il s’agissait de réaliser 13 défis placés à l’intérieur de « boites », à mi-chemin entre exposition scientifique interactive et escape game. • Défi Planeur, animé par les CEMEA : les participants devaient concevoir des planeurs à partir de matériaux simples mis à disposition. Une manière de tester la méthode expérimentale par « essai-erreur » : suite à un premier vol-test, des modifications pouvaient être apportées pour améliorer le vol. • Médiation, le hasard des contraintes, animé par Ombelliscience : ici les participants étaient invités à imaginer une médiation à partir d'un sujet imposé – le vêtement -, d’un lieu et d’un public tirés au hasard.
Ces 3 propositions s’appuyaient sur des méthodes, outils et ressources différentes. Elles donnaient aussi à voir comment les sciences sont animées par les acteurs de l’éducation populaire (atelier des CEMEA) ou de la culture scientifique (atelier de Cité Nature).
L’après-midi a repris sur un débat mouvant, méthode d’animation issue de l’éducation populaire : les participants ont dû se placer dans l’espace afin de se positionner "pour" ou "contre" les affirmations proposées (exemple : "les réseaux sociaux isolent de plus en plus les jeunes"). Les différents groupes ont ensuite développé leurs arguments et ont ainsi pu débattre.
Le forum pour favoriser l'échange de pratiques entre professionnels a ensuite commencé : 14 ateliers de 30 minutes se sont succédés afin de faire découvrir divers outils en lien avec le partage des connaissances.
Cette rencontre professionnelle a montré les points communs existants entre la CSTI et l’éducation populaire et leur volonté commune de « donner l’envie de connaître, le plaisir de comprendre et le pouvoir d’agir ». Elle a aussi révélé des divergences sur les manières de faire vivre les savoirs et sur les finalités accordées à cette activité. Divergences sur lesquelles les discussions seront à poursuivre.
Le dernier moment de cette journée a mis en lumière la motivation des participants à poursuivre ce dialogue et à reproduire ce type de rencontre. D’autres pistes ont été évoquées pour que cette journée débouche sur d’autres initiatives. Un bilan plus détaillé et une annonce des suites seront communiqués ultérieurement.
Publié le 18 novembre 2021
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