La saison 2024-2025 du parcours PEPS d’Ombelliscience "Biodiversité vitale et fragile - Comment les espèces s’adaptent au dérèglement climatique ?" touche à sa fin.
Dans notre précédente actualité PEPS, le lycée des Métiers du vivant de Péronne accueillait sa dernière séance le 8 avril. Le mois dernier, c’est le lycée Sacré-cœur de Péronne qui a finalisé le programme. Les séances 3 et 4 de fin mai ont permis à une quinzaine d’élèves de récolter les dernières infos et d’entamer le travail sur la production de leurs vidéos :
Le 19 mai, la ferme du développement durable à Herleville les a chaleureusement accueillis dans le cadre d’une après-midi visite. Guidé·es par Gonzague Proot, exploitant agricole, ils·elles ont découvert l’envers de l’agriculture biologique : comment réduire l’impact environnemental de son activité ? M. Proot a expliqué qu’il a décidé de prendre un tournant biologique pour sa ferme aux alentours de l’année 2010. Ce grand projet lui a permis de repenser sa manière de produire, tout en assurant en parallèle sa mission quotidienne qui est de « nourrir la région ».
À travers une session de questions-réponses avec les élèves, il a présenté les différents points sur lesquels il s’est penché, et qui aujourd’hui ont été développés : l’autonomie énergétique (panneaux solaires, culture du miscanthus), la vente en circuit court, la gestion durable des parcelles (culture de plantes, implantation de haies, …), les alternatives aux pesticides, …
Ils·elles ont ensuite visité les champs, les prairies occupées par les vaches et veaux, et se sont renseigné·es sur les comportements et modes de consommation des salers de l’exploitation.
Cette sortie riche en réflexions a amené les lycéen·nes à formuler des pistes d’actions et des conceptions de récits le 26 mai au cours de la 4e séance. Ils·elles ont pu s’appuyer sur les observations faites sur l’ensemble des séances.
Le 2 juin, dernière ligne droite avec la finalisation des vidéos, où les élèves ont pu présenter leurs sujets de réflexion de manière créative et personnelle.
Pour les 17 élèves du lycée agricole des Hauts-de-France à Abbeville, ils ont formulé à leur tour des sujets de réflexion, et commencé à monter leurs vidéos.
Les PEPS dans les médias
Ici Picardie et son émission Planète Bleu s’engage en Picardie ont interrogé Baptiste, Sacha et Léo, 3 lycéens participant au parcours PEPS d’Ombelliscience. Avec Bertrand Prévost, médiateur scientifique, et Marie Morisse, leur enseignante au lycée Agricole d’Abbeville, ils ont pu exprimer leurs ressentis et partager leurs expériences sur l’ensemble des séances passées.
Dernière étape :
Pour les élèves du Lycée agricole des Hauts-de-France à Abbeville
• Le 26 juin, séance 5 : production de vidéos où les élèves présentent leurs réflexions et analyses à travers des contenus créatifs.
Publié le 19 juin 2025
Le congrès de l’AMCSTI, temps fort du réseau national de culture scientifique, technique et industriel (CSTI), se tiendra à Orléans du 30 juin au 2 juillet.
À l’occasion de cette journée, différents sujets seront mis à l’honneur et s’inscriront dans la grande thématique de l’événement : "Cultiver la curiosité, façonner les futurs".
Le deuxième jour du congrès, l’ensemble des acteurs et actrices de CSTI pourront explorer ce thème à travers plusieurs parcours (séances de partage, des conférences,…) s’articulant autour des axes suivants :
Ombelliscience donnera une mini-conférence sur la question de l’inclusion intitulée "Être plus inclusif·ve en CSTI c’est accepter de ‘partager le pouvoir que nous donne le savoir’ - retour sur une formation-action de professionnel·les de la CSTI", dans le cadre du parcours 3. Eric Fertein, chargé de mission culture scientifique à l’Université Littoral Côte d’Opale (ULCO) et Marie Lemay, responsable réseau et partenariats chez Ombelliscience, y présenteront la formation-action "Sciences pour Toutes et Tous" et témoigneront des changements de pratiques professionnelles qu’impliquent les démarches inclusives en CSTI.
"La science n’est pas naturellement inclusive. S'adresser à toutes et à tous nécessite de comprendre les mécanismes de l'exclusion culturelle pour lutter contre. Cela implique aussi de changer ses pratiques professionnelles. Nous présenterons une formation-action menée en Hauts-de-France avec 30 professionnel·les de la CSTI pour renouveler leurs manières d’interagir avec les publics et les aider à co-concevoir avec les publics pour plus d’inclusion."
Vous ne pouvez pas venir au congrès de l’Amcsti à Orléans ? Vous en saurez plus dans le bulletin de l’Amcsti qui paraitra en juin en version numérique (version imprimée à venir à l’automne).
Le bulletin de l’Amcsti c’est quoi ? C’est une revue éditée une fois par an par l’Amcsti. Cette revue est un espace réflexif autour d’une thématique donnée mettant en valeur la diversité des actions portées par les acteur·ices de la CSTI ainsi que la pluralité de leurs voix. Elle est également nourrie par des réflexions, des analyses et des commentaires d’autres domaines tels que la philosophie, l’anthropologie ou l’art. Vous trouverez dans le bulletin de juin, un article sur le programme dédié à l’inclusion en médiation scientifique "Sciences pour toutes et tous en Hauts-de-France" coordonné par Ombelliscience. Il parlera notamment des freins et leviers pour mettre en place des actions plus inclusives dans le domaine de la CSTI.
Accéder au programme du congrès
Vous souhaitez venir au congrès de l’Amcsti en 2025 ? Inscription jusqu'au 16 juin et infos ICI.
Photos milieu et bas © Gaël Kazaz
Publié le 15 juin 2025
Du 6 mai au 6 juin 2025, la 4e édition du Festival Résonances s'est déployée dans les Hauts-de-France avec la thématique "Plumes de Sciences". En partenariat avec le FRAC Picardie et l’artiste Alexandre Leger, il est porté par le Réseau des Maisons d’écrivain et vise à valoriser le patrimoine littéraire de la région. Raphaël Degenne, directeur d’Ombelliscience, s'y est rendu en tant qu'intervenant.
Alexandre Leger a créé, à la suite d’une résidence itinérante, une série de dessins illustrant la présence des sciences dans le patrimoine littéraire des Hauts-de-France. Ses œuvres ont été présentées au public dans le cadre d’une exposition. On peut aussi les retrouver dans l’ouvrage "Plumes de Sciences" réalisé cette année par le réseau des maisons d’écrivain.
"Dès notre plus jeune âge, il nous faut faire acte d’allégeance : on est scientifique, ou bien on est littéraire, mais rarement l’un et l’autre, au risque de passer pour traître… Un rempart invisible semble séparer ces deux disciplines, ces deux cultures, ces deux modes de pensée, ces deux systèmes d’écriture." - Cécile Maillard-Pétigny, Présidente du Réseau
Ce thème invite à interroger et intriguer le public, sur la façon dont la littérature et les sciences peuvent dialoguer. Des réponses à cette question ont notamment pu être abordées lors de la journée rencontre grand public du 23 mai au FRAC.
Une journée riche en présentations et en réflexions, lors de laquelle Raphaël Degenne, directeur d’Ombelliscience, est intervenu. La table ronde "la culture scientifique dans tous ses états" était l’occasion de faire un tour d’horizon de la thématique "Plumes de Sciences" et d’approfondir le rapprochement entre les deux disciplines. Qu’est-ce que la culture scientifique ? Quelle est sa place aujourd’hui en Hauts-de-France ? Quels liens entre culture scientifique et monde du livre ?
D’autres interlocuteurs ont pris part à cette table ronde, tels que François Annycke (directeur de l’AR2L), Jean-Michel Eloy (professeur émérite Sciences du langage à l’UPJV) et Delphine Petit (professeure agrégée de lettres modernes).
Publié le 30 mai 2025
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