Vous êtes porteurs de projets de CSTI et recherchez des financements pour les mettre en œuvre ? Voici une petite sélection d’appels à projets pour vous aiguiller dans vos recherches :
Conseil Régional des Hauts-de-France : ouverture du PRAC, formulaire unique de demande de subvention pour les projets culturels
Objet : La plate-forme régionale d’aides en ligne du formulaire unique PRAC (Projets à Rayonnement Artistique et Culturel) est désormais ouverte. Vous pouvez dès à présent y saisir vos demandes de subvention. Ce dossier permet d’obtenir un financement pour un (des) projet(s) artistique(s) et culturel(s) se déroulant en 2021 et relevant des axes d’intervention de la politique culturelle régionale : « création et créativité », « éducation et métier », « vitalité des territoires en interaction avec les habitants », « rayonnement de la région et développement international ». Les demandes éventuelles d’avance sur subvention devront être formulées et motivées dans le cadre de ce même formulaire, au moment de la saisie de votre demande. Elles seront traitées dans le cadre de l’étude de votre dossier de demande de subvention. Le dossier PRAC doit être envoyé avant le début de la réalisation de l’opération. A noter également qu’il ne peut être déposé qu’un seul dossier par porteur de projet, celui-ci pouvant comprendre plusieurs items.
Structures éligibles : -une structure ayant bénéficié d’une aide au Programme d’Activités en 2020 (subvention pour un programme global d’activités à l’année) et qui souhaite déposer une demande pour l’exercice 2021 ; -un porteur de projet souhaitant déposer un (des) projet(s) au titre de la politique régionale culturelle. Les demandes peuvent…
concerner un soutien à votre programme global d’activités à l’année, et dans ce cas, celui-ci peut être accompagné de deux actions complémentaires au maximum (actions exceptionnelles ou s’inscrivant en complément des activités habituelles de la structure) dans le même dossier.
ne pas concerner un soutien à un programme global d’activités à l’année, et dans ce cas, vous déposez un projet ou plusieurs projets dans le même dossier. Toutefois, vous ne pouvez pas présenter plus de trois projets (maximum).
Date limite de réponse : o Jusqu’au 21 décembre 2020 pour les programmes d’activités + actions complémentaires o Jusqu’au 15 avril 2021 pour les projets (sans programme d’activités)
Plus d’informations ici et ici
Conseil Régional des Hauts-de-France : appels à projets "PEPS", parcours d'éducation, de pratique et de sensibilisation à la culture pour l'année 2021-2022
o Peps dans les murs Les acteurs artistiques et culturels sont invités à participer pour développer les pratiques dans les établissements scolaires volontaires, en proposant des projets adaptés au niveau scolaire du public visé qui se déroulent dans les établissements. Les propositions seront étudiées et choisies pour être mises en œuvre au sein des établissements au cours de l’année scolaire 2021-2022. Sauf exception, le coût global de l’opération proposée ne peut pas dépasser 4500 €.
o Peps hors les murs Les établissements peuvent solliciter eux-mêmes le Peps pour emmener leurs élèves voir un spectacle, visiter un musée, dans un salon du livre, etc. Il s’agit de permettre aux jeunes d’élargir leurs connaissances dans différents domaines culturels. La Région soutiendra les établissements pour l’achat de billets et le transport des jeunes. Les établissements scolaires qui souhaitent emmener leurs élèves à des manifestations culturelles devront répondre à un cahier des charges précis (par exemple, chaque élève concerné sera incité par l’établissement à participer à au moins trois sorties, de manière à s’inscrire dans un parcours forgeant le regard critique).
Centres de Formation des Apprentis (CFA) de la région Hauts-de-France
Date limite de réponse : o PEPS dans les murs : 23 novembre 2020 o PEPS hors les murs : 25 janvier 2021
Plus d’informations Les demandes d’aide financière sont à faire sur la plateforme dédiée.
et toujours
Conseil Départemental de la Somme : budget participatif
Objet : Le budget participatif du Conseil départemental de la Somme porte, en 2020/21 sur la réussite des jeunes de la Somme, en priorité ceux âgés de 10 à 16 ans. Les idées proposées peuvent s’inscrire dans de nombreux domaines : citoyenneté, scolarité, socialisation, épanouissement, autonomie, capacité d’agir, sport, culture, apprentissage professionnel, santé, confiance en soi… Une attention particulière est portée aux idées destinées aux jeunes confrontés à des difficultés familiales, sociales et éducatives. L’enveloppe du budget participatif s’élève à 1 M€. Le coût de chaque projet doit être compris entre 1 000 et 50 000 €.
Structures éligibles :
Toute personne âgée de plus de 10 ans et résidant dans la Somme peut déposer une ou plusieurs idées,
toute entité à but non lucratif ayant une activité dans la Somme .
Date limite de réponse : 15 décembre 2020. L’ensemble du calendrier de validation des projets est à retrouver sur le site indiqué ci-dessous.
WWeeddoo : Tech4Tomorrow : soutenir les projets techniques et innovants
Objet : Cet appel vise à récompenser et encourager l'émergence de projets des jeunes qui souhaitent construire un meilleur futur. Que ce soit un projet en ligne, un projet technique ou un projet à dimension innovante et inédite, les jeunes de 13 à 30 ans peuvent participer et tenter de remporter les 500€ de l'appel à projets.
Structures éligibles :
Jeunes de 13 à 30 ans
Date limite de réponse : 31 janvier 2021
La Fondation Lemarchand soutient des projets favorisant le respect, la préservation et l’utilisation durable de la nature
Objet : L’un de ses axes s’intitule « une nature pour éduquer et sensibiliser l'homme ». A ce titre, la Fondation soutient des projets de sensibilisation et d’éducation au respect du patrimoine naturel commun afin d’encourager un changement des comportements individuels et collectifs. Actions sur les modes de vie, l’alimentation, la santé, la gestion des déchets et d’un avenir durable pour les générations futures.
Structures éligibles : Organisations à but non-lucratif: seule une association ou une SCIC peut présenter un projet. Le soutien accordé concerne aussi bien les frais de fonctionnement que d’investissement.
Date limite de réponse : dépôt possible toute l’année
Publié le 19 octobre 2020
Le 24 septembre dernier, Ombelliscience a participé à la rencontre professionnelle « La culture scientifique en bibliothèque » à l’invitation du Réseau des bibliothèques de Montreuil (93), également copilote du Festival Sciences Infuses.
Amanda Dacoreggio, chargée de mission observation chez Ombelliscience, a partagé une extraction des résultats de l’enquête pilotée en 2019 concernant les bibliothèques investies dans la médiation des sciences et techniques en Hauts-de-France. Cette présentation a suscité de riches échanges avec la trentaine de bibliothécaires présents.
Ils soulèvent plusieurs points communs avec leurs homologues des Hauts-de-France : - les thématiques liées aux sciences et techniques relevées dans notre étude qui intéressent le plus les publics selon les bibliothécaires (environnement, numérique, santé) et - les actions qu’ils mettent le plus souvent en place (ateliers, conférences, expositions).
La discussion s’est ensuite orientée sur le sentiment de concurrence avec internet ressenti par les professionnels du livre et de la lecture. Plusieurs participants invitent à le déconstruire arguant que le foisonnement d’informations permis par Internet rend leur métier d’autant plus nécessaire en tant que « sélectionneur » de documents et « prescripteur » de sources fiables.
Un second débat s’est ouvert sur ce que les professionnels appellent le fonds scientifique. Quelles cotes de la classification Dewey y intégre-t-on : la cote 500 (« sciences exactes ») uniquement ? Y ajoute-t-on la 600 (« sciences appliquées, techniques ») ? intègre-t-on également la cote 300 (« sciences sociales »), 000 (« informatique »), 900 (« géographie, histoire »), voire 100 (« philosophie, psychologie »)… Même question dans les lieux de lecture qui adoptent des classements thématiques : quelle place donner aux sciences sociales dans les fonds scientifiques ? Partager sur les choix de classification entre bibliothécaires, voilà un chantier qu’il serait peut-être intéressant d’ouvrir…
La seconde partie de la matinée a été consacrée à l’expérimentation de deux ateliers pour faire des sciences en bibliothèque : la grainothèque et l’atelier herbier. Les participants sont partis en expédition autour de la bibliothèque pour cueillir des plantes qui poussent dans les massifs urbains, au milieu du béton. Puis ils ont essayé de les identifier grâce à une sélection de livres proposée par l’animateur, et enfin, de les « cartographier » sur un plan schématique. De quoi leur montrer qu’avec peu de choses il est possible de s’initier aux sciences naturelles !
Publié le 16 octobre 2020
Vous êtes bibliothécaire ou documentaliste ? Vous aimez jouer ? Vous êtes intéressé par les sciences ? Cette formation est faite pour vous ! Venez vous immerger dans les 2 escape game qui ont été proposés dans le cadre de la Fête de la science éditions 2018 et 2019 « Recherche à risque » et « Panique en bibliothèque ».
L'association Délires d'encre propose, dans le cadre du projet "Sciences en médiathèque" plusieurs formations en visioconférence, pour faciliter le déploiement des escape game clés en main conçus en partenariat avec l'association Science Animation.
Ces formations sont à destination des professionnels des médiathèques et des CDI d’établissements scolaires.
Ces journées permettent de mieux s'approprier le contenu de ces escape games, de faciliter leur installation et de maitriser la position du maitre du jeu.
-Elles sont structurées comme suit :
10h - 12h Position du maître du jeu et présentation des escape games 14h - 16h Temps de questions - réponses
-Planning des formations :
Formation sur "Recherche à risque" mercredi 28 octobre jeudi 29 octobre mardi 24 novembre
Cet escape game invite à découvrir le livre « Sciences en bulles » de la Fête de la science 2019.
Formation sur "Panique dans la bibliothèque en grands groupes" lundi 9 novembre mercredi 18 novembre jeudi 26 novembre
Le jeu se base pour cela sur le livre des « 25 vraies fausses idées en sciences » édité pour la Fête de la science 2018.
Pour améliorer encore le déploiement de ces dispositifs, 3 vidéos tutoriels sur l'installation et le déroulement des énigmes seront disponibles en compléments.
Le test du dispositif en présentiel ne pouvant être réalisé, il est nécessaire que les organisateurs s'approprient les kits avant la journée de formation afin de profiter pleinement de cette dernière et poser leurs questions.
Liens pour suivre les formations en live :
"Recherche à risque" https://zoom.us/j/92589701230?pwd=WjFxNHltSjNtN0VJMytPLzVNNWtTQT09 ID de réunion : 925 8970 1230 Code : 087107
"Panique dans la bibliothèque nouvelle version" https://zoom.us/j/93884111690?pwd=R3h1MWxVS1h0MmZvdDFPVy9tK1pjQT09 ID de réunion : 938 8411 1690 Code : 962130
Possibilité de suivre l’une ou l’autre des formations ou les 2.
+ d’infos sur le site Fête de la sience
Contacts Délires d'encre mediation@deliresdencre.org contact@deliresdencre.org 05 61 00 59 97
Publié le 16 octobre 2020
Newsletter mensuelle :
